活性污泥的培养与驯化研究.docVIP

【标题】活性污泥的培养与驯化研究 【作者】冯 玲 【关键词】鉴湖水??活性污泥??培养??驯化 【指导老师】周邦智 【专业】环境科学 【正文】1?引言1.1选题目的意义我校鉴湖湖水来自十字河，该河水由于沿河岸的工厂、居民、食堂等含有机物、氮、磷污水的排放，致使河水受到污染，流入鉴湖，使鉴湖湖水富营养化严重、产生异味，不仅使湖水生态遭到破坏，而且极大地影响了校园环境和师生身心健康。这就需要对鉴湖的水进行处理，还鉴湖原来的水蓝柳绿，使校园环境因鉴湖而增色。????对于城市污水的处理，目前应用最广、技术最成熟、成本比较低的就是生化处理方法，生化处理方法中，其主体是“活性污泥”[1]。活性污泥中存在着大量的微生物，有细菌、真菌、藻类、原生动物、后生动物等。这些微生物以污水中的有机物作为其生长的食物，使有机污染物氧化分解，使污水得以净化。因此活性污泥性能的好坏直接关系到污水处理效果的优劣[2]。由此可见活性污泥的培养与驯化研究是污水处理当中非常重要的工艺环节[3]。本项研究就是以鉴湖水为生化处理对象，利用A2/O污水处理装置进行活性污泥的培养与驯化研究。活性污泥的培养与驯化涉及到好氧活性污泥的培养与驯化、缺氧和厌氧活性污泥的培养与驯化，基本上涵盖了好氧悬浮生长系统主要几种活性污泥的培养与驯化过程，从而可为十字河水以及鉴湖湖水的生化处理提供具有实际应用价值的活性污泥的培养与驯化的资料和工艺条件，不仅有利于将来对鉴湖污水的处理，而且也为环境科学以及相近专业的学生提供了理论联系实际的实践机会，学以致用，使学生能够掌握污水生化处理过程中活性污泥的培养与驯化，并进一步熟悉在该过程进行的各项监测及其原理，以及各种仪器的使用。所以本项研究具有重要的实际意义，对于其它活性污泥法有一定的指导意义。1.2?活性污泥的培养与驯化研究概况活性污泥法是人们熟悉的一种常用的废水生物处理法，它是人类模拟自然界的水体自净过程而创造的[3]，此法产生于本世纪初（1914年[4]），由于其较高的稳定效率，且运行稳定可靠，在世界各地得到了普遍应用，目前已成为城市污水生物处理的主要方法。利用培养驯化后的活性污泥处理污水的生物技术目前在国内外新建的污水厂中获得广泛的应用,?总的看来是成功的。大多数在研究活性污泥的培养与驯化方法的基础上,进行了培养与驯化的实验研究。探讨了在驯化期间 BOD5去除率、活性污泥浓度（MLSS）、30分钟沉降比（SV30）等随着培养驯化的变化而变化的规律,以及微生物相随着培养驯化而变化的情况和种污泥量与驯化时间的关系[5-6]。比如我国河南一高校用SBR反应器对啤酒废水活性污泥进行培养与驯化，在活性污泥培养与驯化过程中跟踪观察原生动物的生态演替规律[7]。?抚顺市三宝屯污水处理厂是目前国内外已经投产、规模最大的采用DAT-IAT工艺的城市污水处理厂。在活性污泥培养驯化和启动调试过程中,有效地解决了低气温、低水温、进水营养源不足、污泥上浮和设备故障等问题[8]。??? A2/O法即厌氧--缺氧--好氧活性污泥法（Anaerobic-Anoxic-Oxic[9]），由于是好氧池、缺氧池、厌氧池都分别培养活性污泥加上有独立的污泥回流系统，从而能培养出具有独特功能的污泥，难降解物质的降解率较高。目前，在重庆涪陵污水处理厂也是采用分点进水倒置A2/O工艺，出水水质达到国家一级排放标准，设计规模为日处理污水8万吨（远期14万吨），是三峡库区水环境治理项目之一。但是用A2/O设备对城市污水或废水活性污泥的培养与驯化研究的报道却是很少,在实际运用中大多数采用其他技术的活性污泥培养与驯化的研究成果。因此,有必要利用鉴湖湖水，结合A2/O工艺的特殊性，解决活性污泥的培养驯化问题，对于理论联系实际以及活性污泥法运行有一定的指导意义。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2?实验原理活性污泥法是以活性污泥为主体，利用活性污泥中悬浮生长型好氧微生物氧化分解污水中的有机物质的污水生物处理技术。其指导思想源自传统的微生物学。即利用有机污水作为微生物生长的培养基，微生物在污水中生长消耗污水中的有机物质，并形成大量的微生物体，这些微生物体由于表面性质会发生凝聚而形成絮状物这就是污泥，由于这些污泥是以活体微生物细胞为主，故称之为活性污泥。以培养活性污泥为手段的污水处理方法就是活性污泥法[10]。活性污泥法的原理可以地形象说：微生物“吃掉”了污水中的有机物，这样污水变成了干净的水。它本质上与自然界水体自净过程相似，只是经过人工强化，污水净化的效果更好。2.1活性污泥中微生物生长规律??????