生命科学与生物制药学院药学(临床药学方向)毕业论文实习大纲.docVIP

生命科学与生物制药学院药学(临床药学方向)毕业论文实习大纲.doc

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生命科学与生物制药学院 药学(临床药学方向)毕业论文实习大纲 毕业论文是药学(临床药学方向)专业教学计划中的一个重要教学环节。其目的在于使学生将所学的临床药学的基础理论知识与专业更好地进行结合,使学生更好地熟悉与掌握工作的基本技能,培养学生分析问题、解决问题和独立进行科研工作的能力。 毕业论文阶段的任务 1、通过参加科研工作实践,使学生能够运用所学的基础理论与专业知识解决科研和生产中的实际问题,从而提高学生独立思考和独立工作的能力,为科研工作和生产提供有参考价值的技术资料。 2、使学生熟悉科研工作的一般过程、掌握科研工作方法,培养实事求是和严谨的科学作风。 3、增强查阅文献和使用工具书的能力,同时了解与本专题有关的国内外科学技术发展水平。 4、学习新技术,提高学生操作技能水平。 5、培养学生总结科学实验和撰写科研论文的能力。 毕业实习地点 临床实习:中国医科大学附属第一医院、中国医科大学附属第二医院、中国医科大学附属第四医院、沈阳军区总医院、中国人民解放军第二军医大学第二附属医院(上海长征医院)、?辽宁省食品药品监督管理局技术审评中心(辽宁省药品不良反应监测中心,以下简称省药品不良反应中心) 药学实习:本校相关专业教研室 毕业实习时间安排 根据药学(临床药学方向)专业培养计划要求,实习时间共计16周具体安排:2010年3月1日-2010年6月20日 毕业实习内容 该专业方向学生毕业实习分为生产实习和药学实习两个类型,学生和实习单位双向选择来决定实习内容的类型。 临床药学实习 1、医院 了解医院药房工作的任务和职责,了解医院药房工作的现状及发展方向; ?了解医院制剂工作的任务和特点,参与特殊药品(院内制剂)的配制工作; 了解医院购入药品的质量控制方法,做好医院制剂的质量检验; 参与医院开展的临床药学工作。 包括了解治疗药物血药浓度检测(TDM)的概念和意义,掌握医院常规检测药物的检测方法;跟随药师到临床为病人提供服务,做好信息咨询;建立药历和开展处方分析;结合临床研究合理用药、新药临床试验和药品疗效评价工作;收集药物安全性信息,并提出需要改进和淘汰药品品种的意见;了解新药临床研究与评价的内容及方法,熟悉药物临床试验的分期及各期临床试验的方法;了解临床药物代谢动力学及生物等效性研究的基本方法;了解开展药物不良反应监测的作用,熟悉药物不良反应检测的基本方法; 运用药物经济学的理论与方法,研究医院药物资源利用状况。用药物经济学的研究方法对医院药品使用情况进行评价或对某一药品评估,分析用药趋势; 参与医院结合临床开展的中、西药新制剂、新剂型、药代动力学和生物利用度等的科研工作; 熟悉药品检验依据——国家药品标准、地方药品标准以及其它与药品检验有关的工具书的查阅方法; 熟悉检品的取样及留样观察制度;熟悉对检品进行检验的常规方法;熟悉药品检验常用仪器的性能和用法,了解现代分析技术的发展;熟悉检品分析的一般程序,检验报告的格式和正确填写方法。 省药品不良反应中心 了解国内外安全用药、合理用药的现状和发展趋势; 熟悉药品不良反应监测体系构建的基本常识; 了解药品不良反应监测方法的研究,参与药品不良反应监测的交流; 熟悉药品不良反应监测报告制度; 了解药品不良反应/事件的调查、关联性的分析与评价、确认和处理方法; 了解特殊药品管理的范围和有关法律法规。 专题实习 在本校相关专业教研室进行。研究课题由教研室根据实际情况提出,学生可以参加教师科研工作某一阶段,也可以单独为学生设置比较小的科研课题。尊重学生对专题实习内容的兴趣和爱好,安排学生分别从事药剂、药分、药物合成、药理、中草药成分提取与分离、生药学、药事管理学等方面的研究。 毕业论文工作的要求 1、凡是本学院药学(临床药学方向)专业学生均需参加毕业论文阶段的全过程,在导师的指导下完成下列工作: (1)按确定的专题,查阅和综合文献资料。 (2)提出实验方案,完成实验工作。 (3)认真记录和整理实验数据,及时解决实验中出现的问题。 (4)分析处理实验结果,撰写科研论文。 2.毕业论文的课题力求结合目前科研工作或工业生产的实际,深广度应适合学生的水平和时间安排,使在限定的时间内得到一定结果。 3.当两名以上学生选做同一类型的题目时,学生既要密切合作,又要根据不同侧面各自独立完成科研工作,以便评价学生各自的业务水平。 毕业论文撰写要求 1、专题实验结束后,学生应按规定题目写出一篇5000~10000字的论文,同组学生可以使用同一的研究数据及资料,但要独立完成写作工作。 2、毕业论文撰写: ① 中英文摘要:中文摘要应简要概述主要研究目的、内容、方法及获得的结论,一般在400字以内。英文摘要应与中文摘要对照。 ② 绪论:本文的目的、意义,本课题研究情况的文献

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