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中国医科大学网络教育学院补考试卷
《护理中的人际沟通学》
一、单项选择题（每题1分，共25分）
1、最难解释的非语言沟通行为是：
A．触摸 B．目光的接触 C．面部表情 D．手势 E．身体的姿势
2、一位明天即将动第二次大手术的病人对护士说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。” 请问：这种沟通属于下列哪一种层次：
A．一般性沟通 B．事务性沟通 C．分享性沟通 D．情感性沟通 E．共鸣性沟通
3、女士昨天刚刚做了双下肢截肢手术。早上护士进病房时发现她躺在床上暗暗地流泪，此时护士的最佳反应应该是：
A．佯装没看见 B．悄悄离开病房 C．询问同室病人
D．静静地坐在床旁陪陪她 E．试着让病人说出伤心的原因
4、下列哪一项是护患关系中非技术关系的最主要内容：
A．道德关系 B．利益关系 C．法律关系 D．文化关系 E．价值关系
5、当病人向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解病人所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用 B．重复作用 C．替代作用 D．驳斥作用 E．调整作用
6、在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用 B．重复作用 C．替代作用 D．驳斥作用 E．调整作用
7、下列哪一项不属于非语言沟通的类型：
A．仪表和身体的外观 B．面部表情 C．目光的接触 D．触摸 E．文字和符号
8、个人距离是护患沟通的最理想距离，它是指护患沟通时双方相距大约：
A．15厘米 B．30厘米 C．50厘米 D．1米 E．3米
9、A． B． C．
D． E．10、A．B．C．D．E．11、A．B．C．D．E．12、A． B． C． D． E．13、A． B．C．
D． E．14、A． B． C．D． E．15、A． B． C． D． E．16、A． B．
C．D．
E．17、A． B． C． D． E．18、A． B．C．
D． E．19、
20、A． B． C． D． E．21、病人对护士说：“我以前得过肺结核”。请问：这属于哪一个层次的沟通：
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通
D.情感性沟通 E.共鸣性沟通
22、护士对病人说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通
D.情感性沟通 E.共鸣性沟通
23、当一个人的语言行为和非语言行为发生矛盾的时候，我们往往更相信非语言行为，这是因为，非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用 B．重复作用 C．替代作用 D．驳斥作用 E．调整作用
护患关系中最本质、最重要的方面（ ）关系。
（200901护理中的人际沟通学补考试卷 共5页，第5页）
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