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经济生活课程标准解读 精减的内容 经济是指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中所结成的人与人之间的关系。 商品经济是商品生产和商品交换的总和。 社会分工和生产资料属于不同的所有者是商品经济存在的两个条件。 商品经济的发展。 商品是用于交换的劳动产品，既有使用价值，又有价值。 商品的使用价值是指商品的有用性；商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。 社会劳动必要时间是在现有社会正常的生产条件下，用社会平均的劳动熟悉程度和劳动强度，生产某种使用价值所需要的劳动时间。 商品的价值量与社会劳动生产率的关系。 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 以货币为媒介的商品交换叫商品流通。 纸币是国家发行并强制使用的货币符号。 纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，纸币就会贬值，引起物价上涨，叫做通货膨胀。 价值规律是商品经济的基本规律。 价值规律的基本内容。价值规律的表现形式。 全民所有制和集体所有制是社会主义公有制的两种基本形式。 国有经济在国民经济中起主导作用。 狭义的市场和广义的市场。 市场经济是社会化的商品经济。 资本主义市场经济的基本特征。 市场的主体是指市场经济活动的参加者。 企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 国有企业是国民经济的支柱，搞好国有大中型企业，巩固社会主义制度。 在国有企业中厂长（经理）处于中心地位；党组织起政治核心作用；职工以主人翁的身份参与企业的民主管理。 企业的经营者要正确处理企业和国家、企业与职工的关系。 企业的经营者要努力提高自身的思想政治素质和业务素质。 第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是第一、二产业以外的所有行业的总称。 农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础。 农科教结合，发展高产、优质、高效农业。 思想政治观点：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 认识中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，社会主义国家的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要围绕经济建设这个中心； 了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义市场经济的特点； 理解公平与效率的关系； 珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神； 树立科学发展观。 相关知识 货币的基本职能及常见的信用工具； 商品价格；消费心理、行为和观念； 银行存贷；商业保险、债券、股票；利润、利息、股息； 公司经营；就业与创业方式；我国的分配制度；财政与税收； 社会主义市场经济的概念；我国的基本经济制度； WTO及国际贸易；经济全球化与对外开放等。 框架设计思路： 特点：这是一个以人为本的方案， 一个以市场经济生活知识支撑的方案； 一个突出思想政治观点教育的方案。 相关内容和新增内容（1） 相关内容和新增内容（2） 相关内容和新增内容（3） 相关内容和新增内容（4） 相关内容和新增内容（5） * * 建设者 管理者 创业者 消费者 价值观 建设的意义 财政的意义 投资的意义 消费的意义 学科知识 如何发展经济 如何管钱 如何挣钱 如何花钱 生活逻辑 生活的“舞台” 生活的规划 生活的创造 生活的体验 生活主题 面对市场经济 收入与分配 投资与创业 生活与消费 课程整合 消费要与国情相适应，要与家庭收入相适应。 提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费。 “自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则。 家庭消费包括物质生活消费、精神文化消费、劳务消费等方面。 消费者在商品服务市场上的主要权利。 1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的的变化，树立正确的消费观。 价格是价值的货币表现。 价值规律的作用。 1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务市场上价格的变化对我们生活的影响。 货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能。 几种主要信用工具。 外汇和汇率的含义。 1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 现行课标内容 新课标内容 劳动者是社会主义国家的主人。 劳动者依法享有的权利。 劳动者依法履行的义务。 劳动者的权利和义务是由法律规定并有法律保障的 依法签订劳动合同。 2.6评析劳动者