JFI高中二年级生物水平测试专题三： 遗传规律.pptVIP

相对性状 下列性状中属于相对性状的是 （ ） Ａ、猫的白毛与蓝眼 Ｂ、兔的短毛与长毛 Ｃ、人的身高与体重 Ｄ、棉花的细绒与长绒 B 专题三：遗传的基本规律 考纲要求 知识内容 考标要求 1、孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ 2、基因的分离规律和自由组合规律 Ⅱ 3、基因与性状的关系 Ⅱ 4、伴性遗传 Ⅱ Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情景中运用其进行分析、判断和推理。 一、生物的性状及表现方式 书P27-30 ：生物体表现出的各种特征，形态特征、 生理特征等。 ：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 分为显性性状和隐性性状。 如双/单眼皮、直/卷毛、黄/绿色子叶、圆/皱 粒 等 概念：亲代 P：(父本/母本) 子代 F：(子一代F1、子二代F2)； 杂交-自交-侧交； 性状分离； 等位基因(显性基因、隐性基因)； 杂合子-纯合子； 表现性-基因型 性 状 相对性状 1. 一对相对性状的杂交实验 P： × 显性性状 隐性性状 矮茎 × 自交 性状分离 —观察实验，发现问题 二、遗传的分离定律 现象：一对相对性状的亲本(DD和dd)杂交，F2出现性状分离，比例是显性：隐性=3：1，F2的基因型比例为DD：Dd：dd=1：2：1 杂交 高茎 矮茎 高茎 F1: F2: 高茎∶矮茎= 3:1 高茎 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 母本♀ 父本♂ 人工授粉 杂交 高茎 矮茎 亲本（P） ：父本和母本 2.对分离现象的解释 1、_________________ 性状 （遗传因子）基因 显性性状 显性基因 隐性基因 一对相对性状 隐性性状 一对等位基因 2、体细胞中基因_____存在 成对 纯合子 ：控制一个性状的2个基因相同的个体。DD、dd 杂合子 ：。。。。。。。。不同的个体。Dd 控制 DD dd Dd 纯种高茎豌豆 纯种矮茎豌豆 高茎豌豆 3、遗传因子各自_____。 生物体在形成生殖细胞（____分裂）时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的_______ 中。配子中只含每对基因中的_个 独立 减数 生殖细胞 1 4、受精时，雌雄配子以_____的机会结合（随机结合）。 同样 —分析问题，提出假说 P： DD dd × F1： 配子： Dd 高 D d 减数分裂 受精作用 F1： Dd Dd F2： 配子： dd 高 高 高 矮 DD Dd D d d D Dd 3 : 1 1 ： 2 : 1 让F1与___________杂交 隐性纯合子 3.对分离现象解释的验证 侧交 P： DD dd × F1： Dd D d d 配子 比例 ︰ × —设计实验，验证假说 1 : 1 高茎 矮茎 dd 测交后代 Dd dd 1 1 基因的分离定律 —归纳综合，总结规律 成对的_________是位于1对___________上的.当细胞进行_________时,等位基因会随着___________的分开而_____，分别进入到___个配子中,_____地随_____遗传给后代. 等位基因 同源染色体 减数分裂 同源染色体 分离 2 独立 配子 育种目标 目标品种的基因型 育种方法 1、选育显性性状控制的优良性状 2、选育隐性性状控制的优良性状 AA aa 连续自交 取隐性 基因分离定律的应用(P31-32) 1、育种 2、医学 遗传病等 三、 遗传的自由组合规律 P： YYRR yyrr × YR yr 配子： F1： YyRr 受精作用 减数分裂 如何解释F1代全为显性性状 × 现象：2对相对性状的亲本(AABB和aabb,2对基因分别位于2对同源染色体上)杂交，F2出现性状分离，比例为9：3：3：1 等位基因分离 非等位基因自由组合 F1代YyRr 产生的配子： F2 结合方式有16种 基因型9种 表现型4种 9黄圆 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr r r y y o Y R y r y r y R y Y r r o Y R y r y r y R Y R y R y R R y o Y R y r Y Y R r Y R Y R Y R y R o Y R y r Y Y R r y Y r