GFS高中2008-2009学年高中二年级生物下学期第一次 月考试卷.docVIP

高中2008-2009学年高二下学期第一次月考生物科试卷 答题时间：90分钟 满分：100分 一、单项选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分） 1．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是 A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3 ．下列属于人体内分泌腺的是 甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体 A． B． C． D． 6．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区（书写性语言中枢） A B．②③ C．②④ D．④⑤ 7．接种卡介苗经一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位、产生抗体的细胞及细胞器依次是 A．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 B．氨基酸、浆细胞、核糖体 C．核苷酸、浆细胞、核糖体 D．葡萄糖、效应T细胞、内质网 8．下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，不正确的是 A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B．甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关 C．在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中可以找到运动神经元和中间神经元的细胞体 D．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 9．根据下图，下列说法中不够准确的是 A．图中的Ⅹ、Y分别是下丘脑和垂体 B．图中的a是促甲状腺激素，它随血液运输 C．各种激素对作用器官具有选择性 D．甲状腺激素的含量起着反馈调节作用 10．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项与植物生长素应用无关的 A.培育无籽番茄 B.棉花保蕾．保铃 C.延长种子寿命 D.促进插枝生根 11．给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述．正确的是 A．种子的基因型与乙相同 B．种子的基因型与甲相同 C．果实的口味与乙相同 D．果实的口味与甲相同 12．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 ．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是 A．水分增加 B．糖类增加C．蛋白质增加 D．无机盐增加 L-l B．4．5 mg·mL-l C．6 mg·mL-l D．9 mg·mL-l 15．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50％以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质――赤霉素．通过上述实验得出的结论不正确的是 A．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 B．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，不是赤霉菌本身 C．赤霉素是植物激素　　　　D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 16．下图表示生长素浓度对植物根、芽、茎生长的影响，此图给你的信息是 A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进 生长，高浓度（例如10-2μg·g-1）抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、 茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用， 却抑制了芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 17．高等动物激素与植物激素的主要区别在于 A．有无特定分泌腺体B．是否种类多样和特异性高 C．是否微量高效D．是否有调控代谢活性 19． A．　B． C．　D． 20．如图为天竺葵叶片实验，14C标记的葡萄糖向着生 长素（IAA）浓度高的地方移动，此特性可在生产实践 上用于 A．促进扦插的枝条生根 B．使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实 C．防止落花落果 D．促进植株的长高 21．下列事例中，符合种群概念的是 A．某水库中所有的鱼类B．蛇岛上所有