[C语言程序设计上机指导与同步训练(刘迎春张艳霞)]实验14.pdfVIP

实验十四 指针(2) 班级______________姓名___________指导老师_____________成绩___________ 第_____________机房___________号机器 时间：________________________ 实验目的：1. 掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题。 2. 掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题。 3. 掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题。 4. 了解指向指针的指针的概念及其使用方法。 5. 能够使用指针进行程序设计。 实验要求：每次实验前，学生要先预习实验内容，写出分析结果或程序，经实验指导 老师检查后，上机运行、调试程序，得出最终正确结果。 实 验 内 容 一、读程序 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。 1. #include stdio.h main() { int a=1,b=2,c=3,*pa=a,*pb=b,*pc=c; a++;c+=b; { int b=4,c,*pb=b,*pc=c; c=2*b; a+=c; printf(%d,%d,%d\n,*pa,*pb,*pc); } printf(%d,%d,%d\n,*pa,*pb,*pc); } 分析结果 运行结果 2. #include stdio.h void inv(int *a,int n) { int *p,*pa,*pe; int t,m; m=(n-1)/2; ·76 · C 语言程序设计上机指导与同步训练 pa=a; pe=a+n-1; p=a+m; while(pa=p) { t=*pa; *pa=*pe; *pe=t; ++pa; --pe; } } main() { int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},i; for(i=0;i10;i++) printf(%d ,a[i]); printf(\n); inv(a,10); for(i=0;i10;i++) printf(%d ,a[i]); printf(\n); } 分析结果 运行结果 3. #include stdio.h #include string.h main() { char b1[8]=abcdefg,b2[8],*pb=b1+3; while (--pb=b1) strcpy(b2,pb); printf(%d\n,strlen(b2)); } 分析结果 运行结果 4. #include stdio.h main() { int a[2][3]={{1,2,3},{10,11,12}}; int i,j,*pa[2]; pa[0]=a[0]; pa[1]=a[1]; for (i=0;i2;i++) { for(j=0;