JIQ高中二年级生物自由组 合定律3.pptVIP

基 因 的 自 由 定 律 2002年4月 组 合 单击画面继续 基因的自由组合定律 复习引入 讲授新课 课堂小结 巩固练习 两对相对性状的遗传试验 对自由组合现象的解释 对自由组合现象解释的验证 基因自由组合定律的实质 基因自由组合定律在实践中的应用 单击画面继续 复习: 基因分离定律的实质是什么? 等位基因随着同源染色体的分开而分离 单击画面继续 (二)基因的自由组合定律 一、两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 ｛ 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 101+32=133 ｛ 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140 其中 圆粒: 皱粒接近3：1 黄色：绿色接近3：1 F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 个体数 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： 单击画面继续 上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因控制，每一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1。 为什么会出现这样的结果呢？ 单击画面继续 单击画面继续 二、对自由组合现象的解释 等位基因分离， 非等位基因自由组合 Y R Y R 黄色圆粒 r r y y 绿色皱粒 F1 F1 o Y R y r 黄色圆粒 F2 结合方式有16种 基因型9种 表现型4种 9黄圆:1YYRR 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 3黄皱： 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 ：1yyRR 2yyRr 1绿皱： 1yyrr r r y y o Y R y r y r y R y Y r r o Y R y r y r y R Y R y R y R R y o Y R y r Y Y R r Y R Y R Y R y R o Y R y r Y Y R r y Y r r Y Y r r 单击画面继续 三、测交 1、推测： 测交 杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 x 绿色皱粒 YyRr yyrr 配子 YR Yr yR yr yr 基因型 表现型 YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1 ： 1 ： 1 ： 1 单击画面继续 2、种植实验 孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是 作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比 接近1：1：1：1 测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述 对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。 单击画面继续 四、基因的自由组合定律 具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。这一规律就叫做基因的自由组合定律， Y R r y R r o Y R y r 单击画面继续 1、理论上： 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以 重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。 这是生物种类多样性的原因之一。 比如说，一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有220=1048576种。 五、自由组合定律在理论和实践上的意义 单击画面继续 2、实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。 例如： 有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。 单击画面继续 小结 基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）相对 性状的遗传规律，即：两对（或