DAR高中一年级数学平面向量 期末复习.docVIP

平面向量期末复习一：向量的概念及其几何运算 知识梳理 向量的有关概念： 向量的概念、向量的模（或长度、相等向量、相反向量、平行向量（共线向量）： 加法：物理背景、三角形法则、平行四边形法则。 减法：三角形法则 向量的数乘运算的定义 向量加法的运算性质 （1）a＋b=b＋a；（2）(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)；（3）若a与b为相反向量，则a＋b＝0； （4）若b＋c＝a，则c＝a－b；（5）|a±b|≤|a|＋|b|，|a±b|≥||a|－|b||； （6）向量加法的多边形法则 2.向量数乘的运算性质 (1) λ(μa)=(λμ) a ； (2) (λ＋μ) a =λa ＋μa；(3) λ(a＋b)=λa＋λb； 3向量的数量积a·b=|a||b|cosθ.：向量的夹角定义及其范围、内积物理背景（做功）、投影、内积的几何意义 4、.向量中重要定理 （1）一维向量共线定理：向量a（a≠0）与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b=λa. （2）平面向量基本定理： 若e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，则对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使 a＝λ1e1＋λ2e2. 一个不得不知道的定理： 设是平面上任意一点，点在直线上的条件：存在实数 使 课前基础训练 1．两个非零向量相等当且仅当_____________ （A）长度相等且方向相同 （B）长度相等且方向不同 （C）长度不相等且方向相同 （D）长度不相等且方向不同 2．设O是正△ABC的中心，则向量是 （ ） （A）有相同起点的向量 （B）平行向量 （C）模相等的向量 （D）相等向量 3． （ ） （A） （B） （C） （D） 4．已知非零向量，满足关系式：，那么向量，应满足的条件是 （ ） （A）方向相同 （B）方向相反 （C）模相等 （D）互相垂直 5．向量的加法满足交换律： ；结合律： ； 6．设表示“向西走3公里”，表示“向南走3公里”，则表示 ； 7．边长为1的正方形ABCD中，若 ，，，则 ； 8．已知，，则 ； 9．若，则= ； 10．与是同一平面不共线的向量，k+与共线，则实数k = ； 2\范例分析 例1在三角形ABC 中，设 =,已知,试以为基底表示向量 例2 已知在三角形ABC中，平面上点满足，求证:是三角形ABC的重心 例3 在平行四边形ABCD中，M是AB的中点，点N在BD上，且BD=3BN，试推断点M、N、C是否共线？并说明理由. 课后作业： 一．选择题 1．若O是△ABC内一点，＝，则O是△ABC的 （ ） （A）内心 （B）外心 （D）重心 （C）垂心 2．若O为□ABCD的中心，，，则等于 （ ） （A） （B） （C） （D） 3．如图，D，E分别为△ABC的边BC，CA上的中点，且，，则 （ ） （A） （B） （C） （D） 9．如图，△ABC中D为BC边的中点，E是AB上一点，且，设，，则 （ ） （A） （B） （C） （D） 8．为平面向量的一组基底，，，则与的关系为 （ ） （A）共线，且同向 （B）不一定共线 （C）平行，可能相等 （D）共线，且异向 二．填空题 13．已知= 6，= 8，= 10，则= ； 14．若点P是△ABC的外心，且＝ ，则△ABC的内角C = ． 17．向量与不共线，设，，若存在实数x，y使得x－y=，则 ； 19．若是平面向量的一组基底，， 则 ． 20．如图，已知向量，，求作：（1）；（2）． 21．如图，在△ABC中，，，AD为BC边的中线，G为△ABC的重心， 求向量． 第二章 平面向量的坐标运算及数量积 .数量积的运算性质 （1）a·b＝b·a；（2）(λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb)；（3）(a＋b)·c＝a·c＋b·c； （4）a⊥b a·b＝0；（5）a2＝|a|2；（6）|a·b|≤|a