FXD高中三年级语文一本通2011届 极力推荐.docVIP

高考===知识的考试+考试的知识 在考试中学会考试 语文规范答题一本通 (2011届学生版,兼考纲) 扎实的基础知识: 高考成功的硬件 良好的应试心理: 高考成功的软件 规范的答题方法: 高考成功的辅件 平常考试高考化 大考高考平常化 目 录 一．语言基础知识（12分） （1）字音题：正反夹击法 （2）词语辨析题：语素切分法 （3）成语运用题：语境暗示法 （4）语病题：模型检验法 （5）句子排序题：“一致性”和“贯通性”法 二.古诗文阅读与鉴赏（35分） 1．文言文阅读： 总说（常用词语集释） （1）实 词 题 ： 词义推测“六法” （2）虚 词 题 ： 用法推断“五法” (3) 人物性格题： 题干“三审法” (4) 内容归纳题： 错误设置“六法” （5）断 句 题： “五个标志”法 （6）翻 译 题： “三抓三定”法 2.诗歌阅读与鉴赏 （1）诗歌阅读的一般规律： “三看”法 （2）诗歌阅读答题方法： “三点”法： 3.名句名篇默写题: 考纲60背诵篇目 三．现代文阅读必做（16分） （1）一般论述类的阅读要领(文体特征法) （2）一般论述类答题的方法(逻辑判断法) 四．现代文阅读选做（15分） (0)现代文(主观题型)的阅读与答题通用要领 （1）文学类文本阅读：散文的阅读和小说的阅读 （2）实用类文本阅读：传记,科普, 新闻和报告的阅读 五．语言运用： （1）扩展语句与压缩语段 （2）选用、仿用、变换句式 （3）正确运用常见的修辞方法 （4）表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 六． 作 文（1题60分） 1． 高考作文的审题与立意(不走题) 2． 高考作文的定体与构篇(可速成) 3． 高考作文的升格与突破(有亮点) 语文高考的心理策略 答题策略 提分策略 亲爱的同学们：　 不少考生一走出考场，就恍然大悟、追悔不已，“那道题是很简单的呀，为什么我就想岔了呢？”这就是典型的非因素造成失分。尽管失误难以完全避免，但只要找出原因，对症下药，减少失误还是可以做到的没有审清题干而出现的错误最常见也最可惜 一些考生一拿到题目，自认为熟悉命题方式，因而忽略了题干的变化，按照平时训练的思路仓促下手，失误难免。考生在解题前，认真全面地分析题干的含义，与常见题型进行比较，捕捉信息。缺少解题技巧 1、字音辨析题：字音答题技巧（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 生僻字一般不会标错音。è”难度很大，必须矫正。（3）善用排除法。正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，如:屣x、狰zhn ;记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字，如:谄ch n、陷xi n、焰y n、旖y 、嗔chn。注意区别形近字，如:“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“赢”与“羸”。注意多音多义字的读音。多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以因义定音是多音字正音的重要方法，如:“卡”做音译语素时读k，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qi，关卡、发卡、卡壳。注意口语与书面语的读音区别，如“哈”，书面语中读h，在方言或口语中读h 或h ;“露”，书面语中读l ，口语中常读lu。注意一般词语与专用词语的读音区别，如:街谈巷xin 议、巷hn 道。字形答题技巧（1）从形旁入手。如“弩”和“驽”，“肓”与“盲”。（2）从词义入手如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思，不是“急迫”的意思。（3）从词语的结构入手。如“文过饰非”，并列式词语，“文”和“饰”互训。再如:穷形尽相、和颜悦色等。（4）从成语的出处入手。如:察言观色、墨守成规等。 错:（1）因形近而错。如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”，将“脍炙人口”写成“脍灸人口”，“不胫而走”写成“不径而走”等。（2）因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。（3）受上一个字或下一个字的影响而错。如将“安排”写成“按排”，“灯泡”写成“灯炮”，“清晰”写成“清淅”。（4）因音近义通而错。如“弱禁风”写成“弱不经风”，“墨守成规”写成“墨守陈规”。（5）因音同音近而错。如“籍贯”写成“藉贯”，“销赃”写成“消赃”等。 词语运用题?答题技巧（1）语素分析：“留同析异”分析出不同的语素进行组词再作区别。比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”