[初中课件]背影.pptVIP

前提测评 １、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 6、文中父亲为儿子做了哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 给儿子买橘子 7、请找出本文的文眼。 我最不有忘记的是他的背影。 精读赏析 在送行过程中，父亲为儿子做了许多事，比如：亲自送行，照看行李，讲定价钱，拣定座位…….其中哪一件事最让你感动？为什么？ 齐读这一部分,学习作者刻画人物的方法。 哪一件事最让你感动 ？ 望父买橘最让人感动。 1、 请找出描写父亲外貌神态及动作的句子读一读，并体会其中的含义。 A、父亲的穿戴 B、走路的姿势 C、爬月台时的动作 2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1）、不要紧，他们去不好！ ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 * * 背影 朱自清 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集里》。 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。 《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。 正音练习：给加底线的词注音 变卖典质（ ）颓唐（ ）狼藉（ ） 交卸（ ） 奔丧（ ） 簌簌( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 差使（ ） 踌躇( ） 蹒跚( ） 拭( ） diǎn zhì tuí jí xiè sāng sù yíng yū suǒ xiè chāi 籍贯书籍 chóu chú pánshān shì 整体感知 理清文脉 思考并回答问题： 1、 “我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 2、“我”与父亲见面的背景如何？ 3、用一句话概括课文写的主要事件？ 4、找出本文的行文线索？ 5、 全文共写了父亲的几次背影？每次背影各是在什么情况下出现的？并依次划分课文结构层次。 6、文中父亲为儿子做了哪些事？ 7、请找出本文的文眼。 1、 “我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 抢答： 二年前的冬天,徐州 2. “我”与父亲见面的背景如何？ 抢答： a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 3. 用一句话概括课文写的主要事件？ 抢答： 浦口车站送别儿子 4. 找出本文的行文线索？ 抢答： 背 影 5、 全文共写了父亲的几次背影？每次背影各是在什么情况下出现的？并依次划分课文结构层次。 开篇设疑 惦记背影 1 　 悲凉气氛 （别时家境） 铺垫背影 （细心关照） 2-3 4-5 刻画背影 （望父买橘） 　 惜别背影 （父子分手） 别后思念 再现背影 （别后怀念） 7 我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子