中考数学专题复习_操作设计专题.docVIP

中考复习二轮材料 操作设计型中考题就是与设计几何图案有关的问题.图案设计与我们的生活息息相关，商品的商标，交通的标志，建筑物的图纸，运动会的会徽等等都离不开图案设计．正由于图案设计的应用越来越广泛，所以有关操作设计型试题已成为近年来的中考热点之一． 解决操作设计型问题，关键是要学会自觉地运用平移、轴对称、旋转、位似等图形变换知识去观察、分析、抽象、概括所给的实际问题，揭示其数学本质，使实际问题转化为我们熟悉的数学问题，从而达到问题的解决． 考点一：例1 分析：观察每个图形，根据轴对称图形和中心图形的特征来判断． 解： 评注：考点二：例2.A．位似　B．旋转　C．轴对称　 D．平移 分析：根据平移、位似、旋转、轴对称变换的定义来辨别． 解：根据位似、旋转、轴对称变换的定义，本题中包含有这三种变换，但不包含平移变换，因为平移变换前后的两个图形不但是全等的，而且方向一致，图中找不到这样的两个图形，所以选D． 评注：，，对△连续作旋转变换，依次得到三角形①、②、③、④…，则三角形⑩的直角顶点的坐标为　　　　． 分析：要想解决问题，首先要弄清直角三角形旋转规律，然后推理出三角形⑩的直角顶点的坐标． 解：我们观察△旋转过程，经过连续的3次变换后摆放的方式就与原来一致．下面只要看三角形①、④、⑦、⑩，由三角形①到三角形④，由三角形④到三角形⑦，由三角形⑦到三角形⑩都是沿轴向右平移12单位，所以对应的三角形每平移一次，横坐标增大12，纵坐标不变，而三角形①的直角顶点坐标是（0，0），且由三角形①到三角形⑩相当于平移了3次，所以三角形⑩的直角顶点坐标是（36，0）． 评注：解决此类问题首先要弄清图案设计的过程，明白它是经过怎样的图形变换得到的，然后根据平移、旋转、对称、位似等变换前后图形的形状、大小、位置关系及发生变化的规律来解决问题． 考点四：利用变换设计图案 例4 （2010年山西省中考题）山西民间建筑的门窗图案中，隐含着丰富的数学艺术之美．图1是其中一个代表，该窗格图案是以图2为基本图案经过图形变换得到的．图3是图2放大后的一部分，虚线给出了作图提示，请用圆规和直尺画图． （1）根据图2将图3补充完整； （2）在图4的正方形中，用圆弧和线段设计一个美观的轴对称或中心对称图形． 分析：1.（2010年中考题） 2.（2009年山东省烟台市中考题）视力表对我们来说并不陌生．如图是视力表的一部分，其中开口向上的两个“E”之间的变换是（ ） 平移 B．旋转 C．对称 D．位似 3.（2009年山东省淄博市中考题）如图，四边形EFGH是由四边形经过旋转得到的．如果用有序数对（2，1）表示方格纸上A点的位置，用（1，2）表示B点的位置，那么四边形旋转得到四边形EFGH时的旋转中心用有序数对表示是　　 　． 4.（2010年安徽省中考题）在小正方形组成的15×15的网络中，四边形ABCD和四边形的位置如图所示． ⑴现把四边形ABCD绕D点按顺时针方向旋转900，画出相应的图形； ⑵若四边形ABCD平移后，与四边形成轴对称，写出满足要求的一种平移方法，并画出平移后的图形． 练习题： 1.（2010年广东省珠海市中考题）现有如图1所示的四张牌，若只将其中一张牌旋转180后得到图2，则旋转的牌是（ ） 图1 图2 A B C D 2. （2010年云南省玉溪市中考题）如图是把一张长方形的纸沿长边中点的连线对折两次后得到的图形.再沿虚线裁剪，外面部分展开后的图形是 （ ） 3.（2010年江苏省盐城市中考题）图中的小方格都是边长为1的正方形，△ABC的顶点和O点都在正方形的顶点上． （1）以点O为位似中心，在方格图中将△ABC放大为原来的2倍，得到△A′B′C′； （2）△A′B′C′绕点B′顺时针旋转，画出旋转后得到的△A″B′C″，并求边A′B′在旋转过程中扫过的图形面积． 4.（2010年福建省晋江市中考题）将一块正五边形纸片（图①）做成一个底面仍为五边形且高相等的无盖纸盒（侧面均垂直于底面，见图②），需在每一个顶点处剪去一个四边形，例如图①中的四边形，则的大小是_______度的正方形网格，点在格点上． （1）在图1中确定格点，并画出以为顶点的四边形，使其为轴对称图形．（画一个即可） （2）在图2中确定格点，并画出以为顶点的四边形，使其为中心对称图形．（画一个即可） 【真题演练 B； D； 解：1）见图中△A′B′C′ ； （2）见图中△A″B′C″ ， S=π ( 22+