中考数学专题复习_数学思想方法专题.docVIP

中考复习二轮材料 数学思想方法是数学的精髓，是读书由厚到薄的升华，在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯，整体思想、等． 例1．（2010湖北襄樊）已知：， 求的值． 【分析】先对所给的等式化简，可出，然后化简所求代数式，再把的值整体代入求值即可．【答案】 = = = 【评】中，．是边的中点，以为圆心，长为半径作圆，交边于点．过作，垂足为．已知与边相切，切点为． ⑴求证：； ⑵求证：； ⑶若，求的值． 【分析】（1）OE∥AB，通过求证∠B=∠OEC即可，；（2）连接OF，，根据，所以只需证明四边形是平行四边形，本题转化为四边形的问题；（3），只要说明△EHB∽△DEC，根据相似三角形的性质和勾股定理解答．【答案】中，， ∴，∵，∴，，∴. ⑵证明：连结，∵与边相切，切点为，∴， ∵，∴，又∵，∴四边形为平行四边形， ∴. ⑶解：连结.∵是直径，∴则. 又∵，∴∽. ∴.∵， 设，则，，∴. ∴．【评】【分析】如果从节约时间角度来考虑，我们可以列出方程组求出甲乙单独做所用的时间即可，如果从节约经费考虑，求出他们各自单独做的周费用，再乘以他们所需时间即可．解：（1）设甲公司的工作效率为m，乙公司的工作效率为n 则解得 故从节约时间的角度考虑应选择甲公司 （2）由（1）知甲、乙完成这次工程分别需10周、15周 设需付甲公司每周装修费x万元，乙公司y万元 则 解得 此时 故从节约开支的角度出发应选择乙公司【评】所谓函数思想的运用，就是对于一个实际问题或数学问题，构建一个相应的函数，从而更快更好地解决问题。构造函数是函数思想的重要体现，运用函数思想要善于抓住事物在运动过程中那些保持不变的规律和性质。【分析】设参加活动的高中生x人，初中生（x+4）人，本次活动植树总数为w，根据关系初中生的往返车费+高中生的往返车费210”得出x的范围，再由等量关系本次活动植树棵树=初中生植树棵树+高中生植树棵树列出w关于x的函数，求得最大值．【评】通常是这样进行的：将问题转化为函数问题，建立函数关系，研究这个函数，得出相应的结论。 例5、（2010河南）如图，直线与反比例函数的图象交于A，B两点． （1）求、的值； （2）直接写出时x的取值范围； （3）如图，等腰梯形OBCD中，BC//OD，OB=CD，OD边在x轴上，过点C作CE⊥OD于点E，CE和反比例函数的图象交于点P，当梯形OBCD的面积为12时，请判断PC和PE的大小关系，并说明理由． 【分析】（1）先把点A代入反比例函数求得反比例函数的解析式，再把点B代入反比例函数解析式求得a的值，再把点A，B代入一次函数解析式利用待定系数法求得k1的值．（2）y1＞y2时，直线在双曲线上方，即x的范围是在A、B的横坐标之间，．（3）．设点P的坐标为（m，n），易得C（m，3），CE=3，BC=m-2，OD=m+2，利用梯形的面积是12列方程，可求得m的值，从而求得点P的坐标，根据线段的长度关系可知PC=PE．【答案】. 反比例函数的解析式为． 又在的图象上，．． 直线过，两点， 　 （2）的取值范围为 （3）当，． 设点的坐标为, . 即． ．又．即． ． 【评】如图，在RtABC中，∠ACB90°，AC3，BC4，过点B作射线BBl∥AC．动点D从点A出发沿射线AC方向以每秒5个单位的速度运动，同时动点E从点C出发沿射线AC方向以每秒3个单位的速度运动．过点D作DH⊥AB于H，过点E作EF上AC交射线BB1于F，G是EF中点，连结DG．设点D运动的时间为t秒．当t为何值时，ADAB，并求出此时DE的长度； 当△DEG与△ACB相似时，求t的值； 以DH所在直线为对称轴，线段AC经轴对称变换后的图形为A′C′． ①当t时，连结C′C，设四边形ACC′′ 的面积为S，求S关于t的函数关系式； ②当线段A′C′ 与射线BB1有公共点时，求t的取值范围写出答案即可． 【分析】（1）在RtABC中，利用勾股定理可求得AB的长，即可得到AD、t的值，从而确定AE的长，由DE=AE-AD即可得解．（2）点D沿射线AC方向运动要分AD＞AE和AD＜AE两种情况求DE的表达式DEG与ACB相似，要分两种情况：AG：DE=DH：GE，AH：EG=DH：DE．t值．（3）根据轴对称的性质知：DH分别垂直平分AA′、CC′，则AA′CC′，显然AA′≠CC′，因此四边形ACC′A是个等腰梯形；首先用t表示出AD，易证得ACB∽△AHD，根据得到的比例线段可求得AH、DH的表达式，在RtCOD中，通过解直角三角形，可求得OD、OC的长，进而可求得梯形的高OH的值，而梯形的上下底分别是AH、OC的2倍，可根据梯形的面积公式求得S、t的函数关系式；此题只需考虑两种情况即可：