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小学数学教师 专业技能高级研修班 ------2009年10月15日 新课程背景下小学数学课堂教学设计 江海第一小学 陈 红 一、编制教案的重要意义 1.写好教案是上好课的前提，教案是教学活动的依据 现代教学论认为，教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，既包括教师的教，又包括着学生的学。教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程。这里除包含着学生怎样学的认识活动外，还包含了教师怎样教的认识活动。 2.编写教案有利于教师进行总结和提高。 3.教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用。 二、教案中存在的问题 1、教案写得过于简单，只是题目的呈现，或只写成提纲形式，缺少教学方法的呈现，这是较为严重的问题，其实等于没备课，不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施。 2、还有一个严重的问题是照抄照搬别人的教案，或者网上拉一篇，教参上抄一篇，不管教学方法是否适用，自己的教学手段是否完备，根本不考虑实际情况。 3、教案是一套，上课又是一套，教案和上课像两张皮，粘不到一起，这样的教案也等于没备课！ 三、写好教案主要应当掌握二个基本环节： 1、要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材。 每个学年、每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。 2、要了解学生。 兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效也需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。 四、怎样写好详案 教学环节一般包括导入语、教学主要内容、板书设计、重点提问（互动环节）、课后思考（或作业）。 教案项目包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具、教法、授课时间等。 ?教案应包括的内容 1．教学目标。 2．教学重点和难点。 3．教学方法和教学过程设计。 4．教学内容的引入。 5．教学内容。 6．训练内容。 7．小结和作业。 1．教学目标。 所谓教学目标是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目标，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目标在教案中要明确、具体、简练。每节课都应选定相应的合适的的教学目标。 1．教学目标。 《面积单位》的三维目标： 1、通过“比一比、量一量、估一估、剪一剪、拼一拼” 等教学活动， 条件 让学生 认识常用的面积单位，初步 建立常用面积单位实际大小的表象。 对象 行为 程度 行为 2、在活动中培养学生的观察能力和操作能力，发展 初步的空间观念。 条件 对象 行为 程度 3、让学生 充分 感受到数学与生活的密切联系，培养 他们学习数学的热 对象 程度 行为 行为 对象 情和独立思考、乐于交流的习惯。  2．教学重点和难点。 教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。  3．教学方法和教学过程设计。 这是教案最重要的一个部分。教案的好坏主要在于教学设计过程是否清晰、教学环节、教学方法的设计是否有利于学生对本课内容的掌握，是否有利于学生的发展，是否有利于学生学习兴趣与学习热情的提高，是否符合新课标的精神，是否有利于教学重点的掌握与教学难点的突破，是否新颖独特体现教师的教学个性与教学风格、理念等等。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也就是教学的步骤，是教学的程序，用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。  4．教学内容的引入。 教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺