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谜语：归有光 （打一成语） 衣锦还乡 归有光（1506——1571年），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第。 于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。 由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。 在文学上，他博览群书，散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。 他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一” ，当时人称他为“今之欧阳修”。一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。 归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表。 他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。 近代林纾更尊他为“五百年来归震川一人而已”。 解 题： 项脊，地名是作者九世祖归道隆曾居住在太仓项脊烃； 轩，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”含有怀宗追远之意； 一说，言其窄小，如颈背之间，故名； 也有这样的解释，归有光从小就有远大志向，要博取功名，光宗耀祖。 从项脊两字字面理解，归有光要成为家族顶天立地的脊梁。 志， “记”也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。 注音读音： 渗漉（shènlù）?? 修葺（qì） 垣（yuán）墙? 栏楯（shǔn）?? 偃（yǎn）仰? 啸（xiào）歌 兀（wù）坐??? 斑驳（bó）??????异爨（cuàn）?? 老妪（yù）??? 婢（bì）女 汝姊（zǐ） 门扉（fēi） 呱呱（gū） 阖（hé）门? 象笏（hù） 长号（háo） 扃牖（jiōngyǒu）? ?? ?? 1、归有光23岁结婚，请由此推算本文正文与附记写作时间大约相隔多久？ 2、这满架的书真是借来的吗？ 3、归有光出身于一个怎样的家庭中？这能否从文中找出？ 4、这样一个大家庭，后来发生了怎样的变故？文中哪些语句最能渲染衰败的景象？  5、好端端一个家庭，弄得四分五裂，面对这样的变故，作者满含怎样的感情？能否用文中的一个字概括？ 他的悲哀仅仅是由于家道中落吗？ 6、作者回忆母亲、祖母时选取了日常生活中一些平淡的事，通过典型的细节和场面来表现他深挚的感情。 (自由朗读“家有老妪”，┉“令人长号不自禁” )这些细节描写，你最欣赏哪一处？ 7、作者在回忆亡妻时,有没有直接表露自己的悲痛呢? （朗读第四节） 8、请你们设想一下“时至轩中,从余问古事,或凭几学书。”是一幅怎样的场景？如果拍电视,请你设想一个最佳镜头 9、诸小妹为何提阁子之事？ 10、这样一位好妻子、好伴侣,现在离我而去了,作者的心情自然是无限悲凉。你们能否从这两节中找出这样的细节证明作者的心情呢？ 11、课文后几节,作者极力渲染这种悲情,可是文中第一段却极力描写项脊轩生活的怡然自乐,这是否会冲淡悲情? 12、这篇文章对我们写作有何启示? 对比描写，写景为主，景中含情 课文总结： ??? 本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。 ?? 一是写了大家庭的分崩离析和破落，表现作者对家庭衰败的哀痛； ? 二是写母亲对子女的无微不至的关怀，表现了作者对母亲的怀念； ? 三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情； ? 四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。 文言知识整理： 词类活用： 1。垣墙周庭 （ 围住） 2。客逾庖而宴 （ 去吃饭） 3。乳二世 （用乳汁喂养） 4。余扃牖而居 （关闭） 5。执此以朝 （上朝） 名词作状语 1。雨泽下注 （向下） 2。使不上漏 （从上面） 3。前辟四窗 （在前面，此指在北面） 4。内外多置小门 （在内外） 5。东犬西吠 （向西） 6。室西连于中闺 （朝西） 7。吾妻死之年所手植也 （亲手） 文言特殊句式： 一、判断句 1