传播学的内容分析方法.pptVIP

定量性 内容分析是一种定量方法。它将文本转换成数字。但定量未必意味着复杂，这要依研究者和文本而定。一位定量分析者可能只报告频数和百分比，比如，45起暴力事件中，20起涉及强暴（20/45=44％），25起涉及偷盗（25／45=56％）。而另一名分析者可能会引人更复杂的分析。 描述性 贝雷尔森（1952）的定义说，内容分析描述传播的内容。当然，这种描述是定量的（如“这些中有20，那些中有25”，它们都表示传播的特点）。只有定义准确，描述才是准确的。贝雷尔森（1952）的定义也提出，文本中被计算的内容应该是显明的（既无关信仰）。显明一词表示明白显现 思考题 1、京报集团三份报纸的内容分析 2、北晚、北青、京华三报的内容比较 3、北晚、京华、新京报三报的内容比较 4、以上各报娱乐版的内容比较 第三节 内容研究的符号学方法 1、符号 信息传播的基本构成要素有：符号、意义和载体。符号是信息传播的外在形式或物质载体，是信息传播过程中不可缺少的基本要素。 符号学 C·S·Peirce，1931-5、C·K·Ogden 和I·A·Richards，1923）先后曾致力于建立一种“符号学”，通过“符号学”，无论含义在结构上是多么松散或是零碎，都可以进行研究。在语言学上或是符号学上经常引用的“符号系统”的概念和“含义”主要是由Saussure首创的。上述三位理论家在引用这些基本概念时