上海高中历史第二分册复习提纲.docVIP

第1课 中华文明的摇篮 应掌握的基础知识 距今1万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物与驯养牲畜，开始农耕生活。这些生产性经济活动的产生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。 中国是世界农业最早的起源地之一。稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局，是中国早期的一大特点。 随着生产能力的提高和人口的增加，人们聚族定居，形成最初的农耕部落。 神话传说反映了早期人类生活经历的几个阶段，如盘古氏、有巢氏、伏羲氏、神农氏等。 考古资料表明，最迟至距今5000~4000年，中华大地文明的起源，已经满天星斗，八方雄起。其中，黄河中游的中原地区是中华文明融合、诞生的核心地区。 第2课 文献与考古中的夏文化 应掌握的基础知识 夏朝是我国历史上第一个王朝。夏朝建立之后，进入了“小康之世”，也即“天下为家”的社会。从文献记载来看，夏朝已具备国家的基本特征。 考古学家发现，时间上与地域上、夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗址。期间，发掘出两座类似宫殿的遗迹，说明二里头社会的分化已很明显。 二里头居民的经济生活大体以农业为主，二里头文化已进入青铜时代。 二里头遗迹发现的大量文化遗迹和遗物，为夏史研究提供了重要而丰富的资料。 第3课 商朝和青铜文化 应掌握的基础知识 公元前1600年，商汤灭夏，建立了商朝。商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。商史因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。 商朝国家体制，有“内服”—直接管辖的王畿之地、“外服”—间接管辖的方外之地的区别。商朝与周边方国存在着一种松散的联盟关系，商王是方国联盟的共主，方国则臣服或归附于商。 商朝的青铜器主要是礼器，器物的大小形制和数量组合，是器主等级身份和政治地位的象征。青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权利的功能。 商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的文字，已经具备了汉字构成和使用的“六书”规律，为我们探究商史提供了第一手资料。 商朝虽然已进入了青铜时代，但农业生产的工具主要还是石器和木器，农业生产技术已有进步。 第4课 封邦建国与礼乐文化 应掌握的基础知识 周武王率军在牧野打败商军，建立周朝。 分封制是周人新创的统治方式，是周王成为“天下共主”。 西周实行井田制。 周公拥立成王，平定三监之乱，制定礼乐制度，是我国历史上著名的政治家和思想家。 第5课 社会变革与百家争鸣 应掌握的基础知识 公元前770年，周平王迁都洛邑，东迁后的周朝成为“东周”，分为春秋和战国两个时期。 春秋战国时期，铁制农具和犁耕技术的使用是新生产力的代表。 各国相继进行改革以富国强兵，改革范围不断扩大，在战国时达到高潮。 百家争鸣局面带来了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时期，其中影响最大的是儒、法、道三家。 儒家以孔子、孟子、荀子为代表，发展“礼治”思想，以“仁”为核心观念，主张以伦理道德来规范社会秩序、协调人际关系；法家提倡“法制”，倡导功利主义、君主集权、鼓吹专制独严刑峻法；到家对现实政治绝对否定，主张“无为而治”、“小国寡民”，包含事物恒变、矛盾对立转化的朴素的辨证法思想。 第6课 大一统中央集权国家的形成 应掌握的基础知识 战国时代，战争加剧，强国兼并弱国，最终形成“战国七雄”。 战国时期的变法改革蔚然成风，秦国的商鞅变法最有成效。掌握商鞅变法的基本内容。 从公元前230年到公元前221年，秦先后兼并六国，完成统一，建立起中国历史上第一个大一统的国家。 秦朝为有效控制大一统局面，从中央到地方建立起一整套中央集权的政权体制，成为我国后世历代王朝政治制度的蓝本。掌握秦朝皇帝制中央集权制度的具体内容。 第7课 秦末农民起义 应掌握的基础知识 秦的暴政，引起社会矛盾激化，最终导致秦朝灭亡。 公元前209年，陈胜、吴广接竿而起，揭开了秦末农民战争的序幕。 各地反秦起义风起云涌，最终推翻了秦朝统治，公元前206年，秦朝灭亡。 秦朝灭亡后，刘邦、项羽、展开“楚汉战争”。刘邦战胜项羽，于公元前202年，即皇帝位，建立汉朝。 第8课 大一统帝国的重建 应掌握的基础知识 汉初统治者继承秦朝中央集权体制。 汉初继承秦朝郡县制度，同时分封同姓诸侯。封国势力增强最终导致“吴楚七国之乱”。 汉朝初年形成布衣将相之局。 主张“清净无为”的黄老之学适应汉初社会实际，成为汉初统治者实际上的指导思想。 第9课 –汉武帝时代 应掌握的基础知识 汉武帝加强皇帝集权，由皇帝和亲信近臣形成了宫廷决策核心，称为“内朝”或“中朝”，而以丞相为首执掌政务的政府机关，称为“外朝”。 汉武帝颁布“推恩令”，削弱诸侯王的权力，汉初郡国并行制带来的负面影响基本消除。 汉武帝采用董仲舒等人的建议，罢？百家，独尊儒术。 西汉发达的农业基础为其繁盛打下了深厚的根基。 汉武帝三次对匈奴出兵，大体解除了匈奴在北边的威胁，在河西走廊设置河西四郡，加强对西