作文专题改稿.pptVIP

审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。那么，审题时，应该审查哪些要素呢？ 一是明了“命题形式”。目前，出现在高考中的命题形式有：全命题作文、供材料命题作文、话题作文、新材料作文、图画作文。以上命题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。 二是明了“文题内容”，即题目包括所供材料、提示语、写作题目、写作要求。要做好这项工作，就得理清所供材料与题目的关系，注意理清题目的字面意思和隐性含义。 三是明了“文题限制”。审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对作文的限制。很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。 审题时，我们可以按以下步骤（原则）进行： 一、审清题目的要求。这些要求包括：是命题作文还是话题作文、材料作文，文体方面有没有明确的限制；有没有提供材料，材料的核心是什么；字数及其他注意事项有哪些。 二、审清题目的“题眼”。命题作文、话题作文都有“题眼”，所谓“题眼”是指文题当中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。一般规律是：文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”，如： 《 我最喜欢的一个人 》 ，题眼是“喜欢”，文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如 《 暑假里的一天 》 ，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围，文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 三、审清材料的内涵。一要全面解读材料，弄清隐含信息。二要推敲关键词句，抓住材料核心。无论是文字材料还是漫画材料，都有关键词语，抓住关键词语就是抓住了材料核心。 以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。 要求： ( 1 ）不少于 800 字。 （ 2 ）不要写成诗歌． ( 3 ）不得透露个人相关信息。 审题视角 一、审清题目的要求。这是一个命题作文，题目简单，没有附加材料，但要注意附加要求，在三项“要求”中，一是字数的要求，二是文体的要求，三是内容表达的要求。所谓‘相关信息”是指姓名、学校、住址等。 二、审清题目的“题眼”。标题是“必须跨过这道坎”，其中有两个词相当关键，一是“跨过” , “跨过”组含的不只是一个简单的动作，更是一种昂扬的姿态，一番拼搏的过程，一种超越的境界。所以写作是要写出“跨过”的内涵。另一个关键词是“坎”，因为这个词有比喻性，我们需要由实人虚，解读出“坎”的隐含意义。这个“坎”，在指向上是非常发散的，可以是实实在在的坎，如走路时绊倒你的石头，更多的应该是生活中各种各样的“思想上的坎”，它可以是个人的，如一次考试的失利，一次痛苦的情感经历，面对金钱、权力的诱惑的心坎等，也可以是社会的，包括社会、民族、国家在发展中遇到的各种各样的矛盾；也可以把目光放得更远，可以是整个人类的，如人与自然的关系等。总之，一个“坎”字，蕴含了说不尽的信息，我们在审题时，只有挖掘出这些内容，才能写出高质量的文章来。 考场佳作 必须跨过这道坎 雨，来得突然，来得猛烈，方才还是晴朗的天，霎时暗了下来，雨水肆无忌惮地波洒。我撑着伞，在小路上疾走，噼啪的雨声和着我屈辱的泪水。想起学生会主席竟选失利，“淘汰，淘汰”，这两个字像恶魔一样纠缠着我，狞笑，怪舞，“淘汰，淘汰” … … 雨不停地下，哗哗，哗哗，水珠四溅 … … 忽然，我的脚步慢下来，一组青铜雕像吸引了我。这是一组雕塑小品：两位下棋老人，四目注视着膝下的棋局。雨线在铜像上迸溅嬉戏，那般顽皮恣肆。我不由停下脚步，细看那两位老人。右边一位，长袍马褂，一副学究模样，彬彬有礼地徐伸右手，请对方出着；对面那一位，短衣宽裤，劳动者打扮，眉飞目炯，动作张扬，正高举一枚棋子，敲向棋局。整个雄塑，呈现出苍凉的青铜本色．只是膝头臂肘，被人们长期摩挲，变得 雨水是如此放纵，向老人的头顶项背波洒，形成一股股湍流飞瀑，在棋局上漫流。而这两位老人，仿佛跨越了一个世界，享受着只有自己才能感受到的那份愉悦，任凭风雨喧嚣，毫不在乎。“好一份豁达！”我感慨，油然声出一丝歆羡，从心底涌出深长的喟叹 … 路上跑过几个年轻人，有的裹着雨衣，有的压低雨伞，东一句西一句地咒骂着天气。两位青铜老人则稳坐棋局，分明超脱了世界的嘈杂，那恣肆的风，那喧嚣的雨，那些零落的残叶和败花，那些仓皇失措的人 · · · 一切的一切都与他们无关。他们享受着另一片属于自己的天地，他们品味着另一种非同寻常的充实，喧闹的风雨和风雨带来的喧闹在他们那里，不复存在！ 我怔怔地站在小路上，暴雨如注，小小的雨伞显得孱弱无力。雨水已经打湿衣裤，我索性把雨伞抛开，痛快琳漓地，任凭豪雨捶击我的身躯，涤洗