求解三角问题的“四看、四变”.pdfVIP

维普资讯 第2期 高中数学教与学 7 求禳三角问题的四“看、四变” 贵州省六盘水市盘江煤电公司高级中学蔡灵沼 三角式的求解、化简、证明，其实质是消除差异，沟通已知 与未知的三角运算过程，尽管题目千变万化，但各元素间是相 互联系的，认真分析其中差异，并找到消除差异的方法是解题 的关键．实践证明，抓住看“角、看名、看次、看形，变角、变名、 变次、变形”的“四看、四变”的转化方法，问题可迎刃而解． 一 、看角、变角 因为三角函数题的条件与结论，往往是角变换的结果，所 以以角为突破口，带动三角函数的名“、次、形”的合理变换， 是解题的重要途径． 例1(1994年高考题)求函数 Y：———— ——一 +十sin2zz 的最小值． 分析 此题源于课本，高于课本(见高中代数上册第230 页例5)，标准答案中化简分子步骤与课本相同．今另法分析： 看到各角差异较大，所以可从变角人手，将其中的3x展开，逐 步向2x过渡，即可得解． 解 sin3z·sin3z+cos3x·COS3X = (3sinz一4sin3z)．sin3z+(4oz一3cosz)·oz =3(sin4z—c()一4(sinz—c0s6z) 维普资讯 8 高中数学教与学 2000年 = (sin2x—eosax)E3—4(sin4x+sinzoDs2z+O0s4z)] =cos2x[一3+4(1一sin2xcos2x)] =cos2x(1一sin22x)=cos32z， · · ‘ +sin2z= sin2 COSZx z+41／． 故mi=一 (此时sin(2z+l／)：一1) ． 二、看名、变名 若看到题目中各项三角函数名“”的差异较大， 则以变‘‘ 名”为突破口，逐步化异为同，左右归一，这是一种重要的基 本的变换途径． 例2求证： 3 sina c号~(sa … 证明 将上式左边进行变换，得 sin 3eosa 一 、 — 搿] = (1+Snia)(一2COSa) = (1+sina)· ：COS口=右边． 1十SIn口 一’一 三、看次、变次 见到三角式中各项幂的次“数”不同，可用三角变幂公式 或代数因式分解变“次”，促成问题的解决． 例3(1985年高考题)证明三角恒等式 维普资讯 第2期 高中数学教与学 9 2sin4x+3 22+5 —CO~2．7COSX=2(1+COS2X)． sm 证明 左边： (1一cOS2)+3s-~n22 +(1+cos2x)一吉(+co~2x) = 吉一coS2+丢∞S22+3sn2·2+5 + 十专c2一 一丢 = 吉(1一∞s4)+cos2+COS22+2 sin22x+COS22x+ z+2 = 1+∞s2十2=2COS2+2=右边． 例4把公式sin30=3sinO一4sin30的右边化为乘积形 式． 解sni3=3sin一4sin30=4sin(3一sin20) =4雩(+