998-学习与孩子沟通技巧与孩子订下目标3.建立孩子良好的习惯4. 教导孩子 17页.pptVIP

* 學習與孩子溝通技巧 與孩子訂下目標 3.建立孩子良好的習慣 4. 教導孩子學習或溫習技巧 向孩子多講述幼稚園與小學生活不同之處， 使孩子勇敢面對新轉變 2. 多聆聽子女的感受，每天抽10分鐘 與子女傾談，給予安慰和支持 3. 保持和諧家庭氣氛，父母應以身作則 勿太緊張孩子的成績，只會對子女 造成很大的壓力。 順應孩子的學習心理、期望值不宜太高 子女成績不好，應找出原因，對症下藥，經常責備只會對子女討厭上學。應該鼓勵的不是分數 , 而是上進精神 切忌過於保護孩子，訓練孩子獨立 是對的，但不可操之過急。 父母教導孩子，輔導孩子做功課時會 感到有壓力，因而脾氣暴躁，可能會 對子女施以體罰，造成雙方的傷害。 尊重孩子是另一個人 ? 請避免以下4種親子相處時的錯誤觀念: 我要對己負責任 , 幫助自己 , 幫助別人。 ?? 我必須使人高興。 4. 沒有完美 , 但求盡力! ?? 我一定要達到十全十美! 3. 讓子女嘗試。 ?? 我比你懂! 讓我來做吧! 2. 有事大家相量! ?? 我是全對的! 我要「話晒事」! 1. 正確觀念 錯誤觀念 《家庭紀律與學習》 ? 家長明白孩子會用以下4種錯誤手段 , 去反映他的思想: 報復 4. 追求權力 2. 表現能力不足 3. 引起注意 1. ?. 請每天都開家庭敘會, 注意良好 氣氛, 每人都有發言權。 ?. 處理孩子的問題時, 家長有8大 注意: 1.語調溫和友善。 2.透過分析說理, 表達關心。 3..確定孩子的問題, 跟孩子一起解決問題。 4.立場堅定。 5.不要把問題叉開。 6.給孩子選擇解決方案。 7.讓孩子承擔自己的責任。 8.多鼓勵 , 少責罵。 ＜教子女 , 用好方法 ! ＞ 例一: 當孩子只顧打遊戲機 , 不肯做家課時 , 可用「祖母原則」應付 , 即要孩子先完成家課 , 才可打遊戲機。 例二: 當孩子只顧看漫畫 , 不肯掃地時 , 可用「祖母原則」應付 , 即要孩子先完成掃地 , 才可看漫畫。 例三: 當孩子只嚷著上酒樓 , 不肯收拾床鋪時 , 可用「祖母原則」應付 , 即要孩子先收拾床鋪 , 才可上酒樓。 「祖母原則」 ?? 孩子要玩遊戲機 , 便要先做家課 ! ? 多勞多得做家課 ?? 處理孩子不熱切做家課的方法 1.. 利用「功課貼紙簿」(與孩子協議每張貼紙的價值 , 貼紙可換購食物、玩具及文具):a. 做完一樣功課貼一張貼紙。b. 溫完一樣功課貼一張貼紙。 2.. 家長的責任是督導孩子完成家課 , 批改家課的責任請交回老師 ; 而孩子的責任 , 當然是要完成家課 ! 3.. 孩子若表現良好 , 請立即加以稱讚。 ?? 多勞多得 不勞得桔 ?? 1. 當孩子打架或爭執的時候 , 家長不必費心「查案」 , 只須把孩子們分開 , 並給他們一張紙和一枝筆 , 要他們把打架的原因、經過和善後的方法寫/畫出來 , 然後家長與孩子討論所寫的「口供」。 2. 這方法的好處 , 家長不用「勞氣」、孩子可以冷靜下來 , 並自行反省 ; 此外 , 家長與孩子又不傷和氣 , 保持良好關係。 讓孩子自錄打架和爭執的口供 ?? 處理孩子打架及爭執的方法 1. 孩子會因逃避責任而鬧情緒 , 家長須耐心地教導孩子面對其中後果 , 讓孩子的情緒平復過後 , 仍要完成責任。這樣可令孩子明白「自己的責任 , 是避無可避的。」 2. 當孩子完成責任後 , 家長須立即加以稱讚 , 不要挑剔 , 好讓孩子體驗成功感 , 這樣可提高下次完成責任的動機和興趣。 3. 在適當的時候可應用「祖母原則」及編定作息時間表 , 讓孩子有心理準備按時完成責任。 孩子的責任 , 由孩子負擔 ?? 讓孩子面對後果 1. 當孩子發脾氣時 , 家長不要試圖向孩子說教或加以安慰,因為這時孩子的耳朵聽不進這些說話。 2. 家長只須讓孩子靜坐一旁 , 給他一個椅墊(讓他宣泄)和一卷紙巾(讓他抹眼淚)。 3. 請告訴孩子:「當你平靜下來後 , 我們才坐下來談一談吧 ! 看看我可以怎樣幫助你?」一般來說 , 孩子會在30分鐘內平靜下來的。 4. 家長要以靜制動 , 觀察孩子何時平復 , 當孩子平靜下來後 , 家長須盡快聆聽孩子的傾訴及作出輔導 , 這樣才會事半功倍的。 以靜制動 ?? 處理孩子的怒意 1. 當孩子有投訴時 , 家長宜立即放下工作 , 細心聆聽 , 但聽時只表示「嗯 ! 」「啊 ! 」「真的嗎 ? 」「你會怎樣做呢?」「這個方法可行嗎?」、「我知道了 ! 」事實上 , 家長這時不宜作出批評。 2. 家長要反映及接受孩子對所投訴事情的感受 , 若家長不能立即放下工作 , 聆聽孩子的投訴 , 請立即定出約見孩子的時間。此舉可讓孩子知道家長是關心他們的。 3. 家長千萬