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嘉定区中学推进二期课改工作现状调研报告 中学研训部 一、基本情况 1、基地学校使用二期课改新教材情况 嘉定区中学二期课改的基地学校有四所：它们是嘉定二中、桃李园实验学校、徐行中学、苏民学校。使用的新教材汇总起来有14门： 学 科 年 级 版　　本 1语文 高一～高三年级 上海教育出版社《语文》（试验本）2002年7月第1版 六年级～九年级 上海教育出版社《语文》（试验本）2004年8月第1版 2数学 高一～高三年级 上海教育出版社《数学》（试验本）2002年7月第1版 六年级～七年级 上海教育出版社《数学》（试验本）2004年8月第1版 3英语 高一～高三年级 上海外语教育出版社《新世纪英语》2004年8月第1版 六年级～八年级 上海外语教育出版社《新世纪英语》2004年8月第1版 4物理 高一～高三 上海科学技术出版社《物理》（试验本）2004年8月第1版 八年级～九年级 上海科学技术出版社《物理》（试验本）2004年8月第1版 5化学 高一～高三年级 上海科学技术出版社《化学》（试验本）2004年8月第1版 九年级 上海科学技术出版社《化学》（试验本）2004年8月第1版 6生物 高一～高三 上海科学技术出版社《生命科学》（试验本）2004年8月第1版 七～八年级 上海科学技术出版社《生命科学》（试验本）2004年8月第1版 7政治 六～七年级 上海教育出版社《思想品德》2003年8月第1版 高一年级 上海教育出版社《思想品德》2004年8月第1版 8历史 七～八年级 华师大出版社《历史》2002年7月第1版 9地理 六年级 上海教育出版社《世界地理》2002年7月第1版 高二、高三年级 中国地图出版社《高中地理》2003年7月第1版 10音乐 六、七年级 上海少儿出版社《音乐》2002年7月第1版 11体育 六～九年级、高中 华师大出版社《体育》2001年7月第1版 12美术 六、七年级 上海少儿《美术》2002年7月第1版 八、九年级 上海教育出版社《美术》2004年7月第1版 高中年级 上海音乐出版社《美术》2004年7月第1版 13信息科技 初中年级 地图出版社《信息科技》2003年9月第1版 高中年级 地图出版社《信息科技》2004年7月第2版 嘉一中、嘉一联中 华师大出版社《信息科技》2003年9月第1版 14劳技 七年级、高一年级 上海教育出版社《劳技》2001年7月第1版 拓展型、研究型课程无教材、以校本课程自编教材为主。 2、其它学校使用二期课改新教材情况 嘉定区在2003年9月起，初中六年级、高中一年级部分学科使用了二期课改新教材，主要有六年级地理、数学，七年级历史，六、七年级新综合科学，高一年级语文，六年级至九年级、高一年级英语。 二、对教师培训情况 1、培训使用二期课改新教材的教师 （1）教学前市、区结合，集中培训 各科教师在暑假期间集中上海某区教师进修学院或本区教师进修学院参加市、区教研室统一组织的暑期培训。分别由教材主编分析教材，先行基地学校介绍试点经验，教研员开设专题讲座。 教材主编分析新教材，使教研员和教师在宏观上把握新教材编撰的整体思路，明确整个课程的框架结构，对新教材各部分的作用和特点、新教材编撰的确切意图和教学方法等具体要求有了一个比较清晰的认识。 市、区先行试点的基地学校介绍经验，为教师提供教学思路和方法，引导教师适应新教材的教学。 教研员开设专题讲座，从解读新课程标准要求、新教材特点、课堂教学设计策略、防止教学误区等方面进行了具体指导。嘉定区有特色是语文学科的专题讲座《高中语文新教材教法》、历史学科的专题讲座《历史新教材课堂设计策略》等受到学校教师的好评。 （2）教学中定期研讨，形式有： 各学科教研员定期教学随访。通过听课、交流，就知识点的把握、教材资源的有效利用、教法设计等方面及时与老师们进行沟通，寻求解决方案。如物理、研究型拓展型课程教研员先后去苏民学校、桃李园实验学校，多次指导区级、市级教研活动。 组织教师撰写教案与教学反思。以学校各学科备课组为单位，教研员和教师合作撰写教案与教学反思，研讨总结教学方法。如初中语文学科为了探讨古诗新教材的教法，教研员组织六年级教师撰写许多新教材教案与教学反思文章，已经汇编成册。 观摩市公开课、定期开好区研讨课。市、区几乎每周都有各学科的新教材教学活动研究课，教研员认真组织基地学校和相关学校的老师积极参加，仅本学期就观摩市公开课31节，开好区研讨课106节。另外，在本学期第三周教研员自己举行了二期课改新教材教学实践周，全体教研员到学校上研讨实践课，与学校教师结成互助伙伴关系，请他们听课评论，真正起到了研讨促进的作用。 （3）教学后案例分析 在教学后教研员结合公开课、