第二讲 光合作用和细胞呼吸.docxVIP

高三生物专题复习导学案 备课：张振强、杨建玉 审核：高三生物组 编号004学习小组______________姓名_____________ 教师评议____________专题二　细胞代谢第二讲　光合作用和细胞呼吸【专题导航自主填充】【体验高考查漏补缺】一、细胞呼吸1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 (　)①细胞呼吸必须在酶的催化下进行 (2009?全国Ⅱ，1A)②有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010?新课标全国，2B)③无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(2010?新课标全国，2C)④无氧呼吸的终产物是丙酮酸 (2010?新课标全国，2A)⑤与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 (2010?四川，1A)⑥无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 (2009?浙江，4A)二、光合作用2．下列关于光合作用的叙述，正确的是 (　)①叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 (2009?安徽，1A)②H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中(2009?安徽，1B)③在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质 (2010?天津，1改编)④光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP (2009?浙江，4C)⑤番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低(2011?新课标全国，3改编)⑥叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用(2009?全国Ⅱ，1D)⑦夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量2009?浙江4D)⑧破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 (2011?浙江，1A)3．(2009?山东，26(3))下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EB时，增大光合速率的主要措施是____________；当BEC时，限制作物增产的主要因素是__________；当EC时，可采取________措施，保证作物的最大光合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用________光最有效。【综合考点讨论展示】考点一　细胞呼吸有氧呼吸过程，及各元素的去向C6H12O6＋6H2O＋6O2 →6CO2＋12H2O＋能量（在反应式中标注元素去向）2．据CO2释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状况(1)_____________________________，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。(2) _____________________________，细胞进行产生酒精的无氧呼吸。(3)当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞只进行有氧呼吸。(4) _____________________________，细胞同时进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可如下分析：①若＝，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率________________。②若___，则无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸。③若___，则有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于无氧呼吸。3.细胞呼吸的外界影响因素和实践应用原理：______________应用：(1)在零________低温下，贮存蔬菜、水果；(2)大棚栽培中适当增加昼夜温差以减少有机物消耗，提高产量原理：______________应用：降低_____________细胞呼吸，延长蔬菜、水果的保鲜时间欲延长蔬菜、水果的保鲜时间，应当____________________________贮存作物种子时，将______________，以减少有机物消耗CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77典例1　(2009·上海生物，30)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 考点二　光合作用骤变时各物质含量的变化分析描述下列“模型”的原理： 。此模型是_________不变___________由_____变为_____引起的典例2　将单细胞绿藻置于25℃、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照。发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于 (　)①光反应仍在进行，形成[H]和ATP　②光反应停止，不能形成[H]和ATP　③暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3　④光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3A．①②③ B．②③④C．①④ D．②③考点三　影响光合作用的外界因素及应用析：A点时只进行_