专题八 中外文化.docVIP

2009高考三轮复习知识梳理专题 专题八 中外文化 专题提示 思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展。了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。 1.一定时期的文化是对当时政治、经济的反映。 2.先进的文化对社会的发展具有推动作用。 3.文化具有继承性和发展性。 4.先进的文化能否转化为生产力取决于社会环境 5.从人类历史文明演进的角度来看先进生产力代表者对落后地区的侵略。 知识疏理 一 中国思想发展史 1. 中国传统文化主流思想的演变 ①从百家争鸣到儒学成为正统思想 【百家争鸣】社会背景:a由奴隶社会向封建社会的过渡 b生产力的显著提高，社会经济的发展 c周王室的衰微和各诸侯国纷起争霸 d科学技术有了很大的发展并取得不少世界领先成就。 代表人及其主要思想： 道家，创始人老子相传留下《道德经》一书含有朴素的辨证法思想；政治上主张“无为”反对严刑峻法。庄子发展了老子的唯心哲学，认为世界就是“我”的主观产物，鄙视富贵利褥，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象。 儒家：创始人孔子，仁是孔子思想体系的核心“仁者，爱人”、“已所不欲，勿施于人”主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系但维护周礼主张贵贱有序是其政治思想中的保守部分相传晚年编定的《诗经》《尚书》《礼》《易》《春秋》五部书，其思想后来成为我国封建社会的正统思想，儒家文化也成为我国传统文化最主要的部分。孔子同时也是我国古代的大教育家。荀子：“制天命而用之”。孟子：“民贵君轻”“政在得民”反对苛政，主张给农民一定的土地和生产时间。 墨家；墨子主张兼爱、非功、尚贤。 法家：“以法为本”“法不阿贵”历史是向前发展的当代必胜过古代，人们应该按照现实需要进行改革。 影响：分析各家思想对当时社会的意义以及现实意义。 【以法为教，以吏为师】社会背景：秦灭六国，统一全国建立中国龙舌草第一个统一的封建中央集权：为巩固其统治；封建地主土地所有制和小农经济需要一个安定的环境和强而有力的中央集权；儒生们顽固的坚持分封制。 主要措施：焚书坑儒、以法为教规定教育由官府举办、严禁私学、实行愚民政策。 【汉初的道家思想到汉武帝儒学成为正统思想】 汉初经过秦末农民战争和楚汉战争，社会经济凋敝吸取秦亡教训，实行休养生息，轻徭薄赋、慎刑的措施 汉武帝时期，国家实力雄厚，有条件加强中央集权，董中舒对儒学加以发挥，“天人感应，君权神授”天和人息息相关，皇帝依照天意行事，要用儒家思想统治天下，其他学说都要禁止，这样法令制度才能统一，中央太学和地方郡国学两极官学，儒家经典作为教育内容，确立封建官学制度。 ②魏晋之际出现“玄学”用老庄的思想解释儒家易经，为士簇辩护的一种消极思想，主张君主无为，门筏专政，奉《周易》《老子》《庄子》为经典.主要代表人物：何晏王弼和竹林七贤等。 ③唐中后期，政局混乱，中央集权遭到严重削弱，道、佛教盛行，为重建社会秩序，韩愈用儒家的天命论和封建三刚五常来反对佛教的观点以维护封建统治 ④宋明理学：以儒学为基础，吸收儒、道思想形成新儒学，南宋朱熹是集大成者，“理”是宇宙万物本源第一性“气”构成宇宙万物的材料是第二性.“存天理”“灭人欲”实际上是为封建等级制度辩护。 ⑤明清：理学和心学占统治地位，但是早期民主启蒙思想也在潜滋暗长。主要代表人物：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想。 2.近代中国的思想解放潮流 ①了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 ②概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 ③五四运动是一次深刻的思想解放运动；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 ④1942年的延安整风运动是一次思想解放运动。 3. 20世纪以来中国重大思想理论成果 ①了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 ②概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 ③概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 ④概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 二 中国古代的科技与文化 【古代文化】 ①概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 夏商西周： a我国的汉字至今还是世界上使用最广泛的唯一古老文字b产生于原始社会末期至奴隶社会早期c商代的甲骨文已经成为比较成熟的