教导处工作总结.doc

教导处工作总结 围绕本学期学校工作要求,以学校计划为指导，以实施素质教育为目标，以课堂教学为基础，教导处做了大量工作，现将所做工作总结如下： 一、做好教导处常规工作。 1、学期初制定了切实可行的教导处工作计划，并以此计划为指导，组织各年组制定了学年组教学工作计划，学科教学工作计划，学科教学进度表，并组织老师按照以制定的进度、计划进行常规教学。 2、组织好每月的月考核及各项检查。 ⑴为了及时掌握学生的学习情况和了解教师的教学情况，做到及时发现问题，查缺补漏。教导处每月组织一次语文、数学的月考。月考教导处统一命题，统一指定人员，统一批卷。数学是1—6年级学生参加笔试。月考内容是根据教材内容并结合学生的情况，同时也有延伸的内容。语文分为笔试和口试两部分，一、二年级由于年龄小，只是进行口试的古诗文背诵。三—六年级进行语文笔试。月考的内容是课文内容填空，古诗文的默写及填空。 ⑵能按月定时检查教案，听课笔记，作业，作文、读书积累。这学期我们除了每月检查一次教案外，还要求学年组长每周检查一次本年组成员的教案，教导处共检查教案5次，每次检查都做到有记录，对发现的问题能及时与老师交流、沟通，使其更好。这学期我们在检查教案时，重点检查了老师的教学反思 。我们要求教师教学反思要写得认真，结合案例，篇幅不能太短。期末要求老师选出质量好的三篇教学反思上交到教导处。如：因材施教教学反思，教学方法教学反思，学生学习方法相关的教学反思。经检查发现老师能结合具体的教学案例，结合学生的实际情况写反思，质量较好。 ⑶听课笔记检查3次，我们仍开展老师之间互相听课活动，要求每人每周至少听一节课。认真做好笔记，检查听课笔记时，我们重点检查老师的评课，目的是促进提高，以便改进教学方法，取长补短。达到听课的真正目的。 ⑷作业、作文、读书积累检查3次，通过检查发现老师能认真批改，语文做到课批，数学做到日批（并且有改错），读书积累卡根据各班的特色进行积累。总的来看高年级好于低年级，整体看五年级的作业、作文、读书积累卡写的较好。既有丰富的内容，排版也美观。 3、打印古诗100余首。 为了适应新课标的要求，小学生必背一定数量的古诗文，我们结合学生的实际情况，开学初打印了100余首古诗，师生共备，为了便 于背诵，突出学校特色，我们学校将古诗印刷成了一本书，师生每人一册。 4、统一组织单元测试并及时对每单元的卷面进行书面分析 我们要求每个年组统一组织单元测试，要按考试时间严格执行，不能把考试时间无限延长。测试后要求老师及时批改，便于尽快发现问题及时解决问题单元成绩以实际分数及时记入教案记分表中。学年组长写出卷面分析，针对学生出现的共性及个性问题进行分析，便于提高。 5、组织开展好各种竞赛活动 为了发挥学生特长，丰富学生的视野，提高学生的能力，拓宽学生的知识面，我们教导处组织了语文百字听写竞赛（一类字占20%、二类字占80%），数学综合知识竞赛（基础知识占50%、数奥知识占50%）、百科知识竞赛活动。我们的竞赛有方案、有总结，能按计划有条不紊地进行。 本学期的一大亮点是组织了我校首届"百科知识竞赛"活动。此次竞赛的特点是参与性强，集知识、趣味、精神于一体，既增长了学生的知识，扩展了视野，锻炼了思维，促进了学科交流，又倡导了团队精神，增进了各年级同学之间的感情交流。 本次知识竞赛的目的是通过竞赛活动使同学们认识到，知识就是力量，知识就是财富，有知识才能进步，要善于通过各种形式的学习，不断充实、提高和发展自己，才能真正成为当代社会所需要的新型人才。 此次活动我着重在以下五方面进行了创新：以点带面，内容丰富，会场布置新颖，互动性强，活动规范完整。 为使活动开展得规范有序，教导处在活动前做了大量的准备工作。首先，制订了此次活动的计划方案和严格的竞赛规则，并在校刊上刊登出来，让学生做到心中有数。同时教导处还以适应小学生的心理和生理特点、兼顾当前先进的社会发展潮流的原则，搜集整理了大量的复习试题，印发给同学们，做到试题的来源多渠道、多角度。其次为给同学们耳目一新的感觉，制作了大量的电脑课件，竞赛时采用了大屏幕显示试题的方式，给同学们一种美的视觉感受，为参赛选手营造了一种轻松、愉悦、有趣的竞赛氛围。 在比赛中，新颖、活泼的现场互动方式，让同学们在享受愉悦的同时增长了知识。赛场上不停地传来的阵阵掌声，令人难以忘怀，亦令人感动。为了将本次活动办得有声有色，还准备了抢答器、麦克、记分排等各种活动用品。活动后把各项材料装订成册归档。总之在活动实施过程中力求做到规范完整。 本次"百科知识竞赛"活动得到了校领导及全校师生的大力支持，才使竞赛开展得顺利，并且获得了圆满的成功。 6、能认真组织学生进行期末测试，参加县统考。 二、做好学校的校本教研工作，全面开展继续教育工作。 1、为了让校本教研能真正在促进教师成长，提