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华工图书馆通讯 华南理工大学图书馆主办 http:∥www.L E-mail：scut201@ 我们离高水平大学图书馆究竟有多远？ ——高 辉——  我校已正式进入教育部高水平大学建设的行列，其总体目标是到2022年或稍长时间把华南理工大学建设成为国内一流、国际知名的高水平大学。评价一流大学有许多软硬件标准，如师资力量、科研水平、教学质量、办学条件等，图书馆作为重要的办学条件之一，是学校主要的信息资源保障和支撑体系，其建设和发展要与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志，理所当然应在各方面服从服务于学校的发展目标。学校是一个有机整体，少了哪一方面也不行，一流大学无疑要有一流的图书馆。一流大学图书馆到底应该是什么样子？清华大学、北京大学、武汉大学、南京大学的图书馆馆长们见仁见智，提出了一流大学图书馆应具有的基本特征： ① 为实现图书馆的工作目标，必须拥有能满足教学、科研需要的、丰富的、可利用的各种载体的文献资源；学校的教学科研人员完全可以依赖图书馆提供的资料，掌握世界科技发展的前沿动态，从事处于世界领先水平的研究工作。 ② 拥有基于现代计算机技术、网络技术和信息技术的有效服务手段，在将现代技术应用于图书情报工作方面起着创新导向和示范的作用。 ③ 一流大学图书馆虽然不是严格意义上的研究机构，但她必须对新学科、新技术的发展和应用有足够的敏感和吸纳能力，能够积极关注和参与具有前瞻性的研究活动，并能将研究成果与图书馆的服务活动有效地结合起来。 ④ 提供多种有效的服务项目，并根据读者需求的变化和技术的发展而不断调整和完善服务；判断一个图书馆办得好不好，最重要的是看读者是不是满意。 ⑤ 拥有一批适应图书馆不同服务和管理层次的人才，有处于世界前沿水平的文献工作专业人员。 ⑥ 拥有科学与合理的管理构架和规范、完善的管理制度、条例是一流大学图书馆的基本条件。 ⑦ 能获得保持持续发展需要的充足的资金。 ⑧ 在图书馆资源共享网络体系中处于支撑性节点的地位。 ⑨ 与之相适应的校内外环境。一流大学图书馆的发展规划应纳入所在大学的发展规划之中，成为学校发展的有机组成部分。 由此可见，一流大学的图书馆经费要充足，资源要丰富，技术要领先，管理要科学，人员要专业，服务要到位。创建一流大学图书馆不可能一蹴而就，她取决于经济实力、基础设施、管理体制和技术支持环境等诸方面；她需要学校领导层的远见卓识，需要图书馆领导层的创新开拓，真抓实干，更需要图书馆全体职工摒弃传统束缚，与时俱进，脚踏实地的努力工作。特别需要指出的是，时下轻视图书馆地位、作用及建设的思潮还大有市场，或者只是把重要性停留在口头上，或者只是在评估时想到她，高校图书馆与学校发展的互动作用远未深入人心。对此，图书馆员一方面要多做宣传，争取各级领导的重视和支持；另一方面要通过实实在在的努力，用工作实绩、效果、服务来说话。 我们离高水平大学图书馆究竟有多远？我们的差距在那里？我们怎样做才能迎头赶上？带着这些问题，我馆职工目前正在开展“如何建设高水平大学图书馆”的讨论。应该说，这种讨论十分必要，它有助于我们更清楚地认识到自己所处的位置，加强紧迫感，把握机遇，加快建设高水平大学图书馆的步伐。回顾5年多来，在学校领导的重视支持下，在全馆职工的共同努力下，“211工程”公共服务体系图书馆子项目的建设已达到了预期目标，圆满完成了各项建设任务。图书馆计算机及网络水平上了一个新台阶，为网络环境下的国内外文献资源共享奠定了良好的基础，大大改善了师生获得文献信息的手段和环境。在现有基础上，我们如何借鉴国内外一流大学图书馆的先进经验，为学校教学科研提供更丰富的馆藏纸质文献、数字化文献和网上虚拟资源？我们如何为学校师生提供更先进的技术和设备来保证高效率的知识信息获取？我们如何在创办高水平的过程中，在服务内容、服务手段、服务方式上有所突破、有所创新，给读者创造更为宽松、舒适的环境，获得由高素质专业馆员提供的尽可能完善、高质量的文献服务？面对新的机遇和挑战，我们应有新的定位和清晰的思路，既要有长远规划，又要有近期目标。让我们每一位图书馆员开动脑筋，积极思考，从身边的每一件工作、每一项服务着眼，找出差距、制订措施，为图书馆的发展集思广益，献计献策。 目前，学校高水平大学的建设工作已步入具体实施阶段，公共服务体系——数字化图书馆建设的蓝图需要图书馆人去描绘、去实现。让我们更新观念，改革创新，真正树立起投入产出效益观念、竞争观念、资源共享观念、开放服务观念等，树立起图书馆的新形象，以丰富的资源和优质的服务，使全校师生感受到最好的环境是图书馆，受益最多的地方是图书馆，最留恋的地方是图书馆，最热情周到的人是图书馆员。  CALIS联机合作编目工作加强质量管理