20091023宝宝贝亲子课堂循环实物百科与兴趣和创造力.pdfVIP

本文由yanglao1976贡献 091023 宝宝贝亲子课堂循环课 如何在家庭实物百科训练中 培养宝宝的创造力、 培养宝宝的创造力、观察能力和广泛的兴趣 实物百科有别于杜曼百科闪卡的最大优势就在于它能很好地， 生动有趣地培养宝宝的创 造力、观察能力和广 泛的兴趣。 那么如何在家庭实物百科系列化训练过程中培养宝宝的这些能力呢？下面我们举例说 明： 比如 我们在教宝宝观察一些蔬菜时， 一方面是在教宝宝蔬菜的名称， 味道， 色彩， 用途， 成长， 另一方面也 是在教给宝宝有效的观察事物的方法， 比如从上到下的观察蔬菜的根、 茎、 叶、花、心。由外向里的观察 蔬菜的皮，肉，籽。有心的家长可以在家里的花盆里种或者小 碗中放一点水和种子（比如家里的各种豆子） ，过几天让宝宝看各种种子的发芽，生根，长 叶。也可以在春天的日子里，和宝宝一起在庭园里一起种上几 棵容易生长的瓜果，并且与宝 宝一起观察瓜果和小草都是如何发芽，长叶，开花，结果的。这种一起做的经 历会给宝宝留 下很深，很快乐的记忆。 我们常说没有比较，就没有鉴别。 所以要培养出一个观察能力特别 强，细心的小宝宝，就需要教会宝宝对比鉴别。而系列 化的百科教育可以很自然的做到这一点。同一类型的 事物，一起学习的过程中，就可以有意 识的教给宝宝进行比较，分析相同种类的相同点和不同点。这样进行 的次数多了，宝宝就会 在正确的引导下形成习惯性的观察比较鉴别能力。 久而久之， 与没有经过这种训练 的宝宝相 比较，宝宝的观察能力会长出很多。 比如我们在让宝宝观察每一个家人的和动物的眼睛时，就很自 然的教给了宝宝比较观 察法。同样和宝宝一起看一些小动物的腿，就会发现每一个动物的腿是不一样的，有 的长， 有的短，有的有弯，有的没有，有的很粗，有的很细，有的长着很长的毛，有的没有长毛。 培养宝宝 对事物的兴趣时，有时候单独一个物种是引不起宝宝的兴趣的。比如有很多家 长带宝宝一起抓蛐蛐，可是蛐 蛐捉了不少，很快宝宝就给丢掉了。如果捉得时候，一并再多 捉一些其它的昆虫，把他们放在一个大的透明 的瓶子里，再放一点点食物，情况就大不一样 了，我们就可引导宝宝看看这些昆虫是否在互相争食物，相互 之前有那些不同，为什么有的 特别爱吃，有得特别爱叫，等等。再比如看蚂蚁，如果能找到大，中，小蚂蚁 在一处的地方， 就可以放一点食物， 首先我们会引导宝宝看到不同的蚁洞， 然后再引导宝宝看到小蚂蚁前 来 搬粮食，然后引导宝宝观察大蚂蚁前来吃小蚂蚁，一场非常的蚂蚁王国的战争就打响了。小 宝宝的兴趣和 专注力也就来了！ 下面再举例说明如何培养宝宝的创造力。 比如我们在教宝宝认识完厨房的厨具的名称，作 用，并让宝宝观察过你如何使用它们做 饭后，就可以为宝宝购买一套玩具的厨具，那你就会发现宝宝有很强 的模仿能力和创造力。 他们会学会使用这些厨具， 并且还会很有创造力的做各种动作和饭菜。 这时特别需 要家长给 予支持和鼓励。 还有很多宝宝都会对一些事物的内部结构着迷， 这是培养宝宝创造力的源泉， 家 file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识宝贝亲子课堂循环实物百科与兴趣和创造力.txt [2012-3-17 7:51:29] 长可以带动宝宝拆散一些玩具，一些用旧的物品，打开一些花朵，鸡、鸭、鱼的肚子，让 宝宝查看这些东西 的内部结构。这都是培养宝宝创造力非常好的方法。 再比如， 我们让宝宝把小汽车的轮胎转动起来， 再让 宝宝找一找还有那些能同样的转动， 你就会发现宝宝无限的创造力。 如果宝宝开始没有去找一些其它的玩形 的东西来转， 那家长 就可以引导宝宝找一些圆形的来转，并且和宝宝一起总结圆形的东西都能转动、滚动。 还可 以带动宝宝找来一根小棍，将不同的中间有洞的穿起来转，将没有洞的滚动着玩，宝宝还会 1 给它们叫上火车，汽车，飞机等等的名称，从中就可以激发宝宝的想象力和创造力。 总之培养宝宝的创造 力，广泛的兴趣，和良好的观察能力需要我们家长一方面放开手脚 让宝宝玩，别一方面还要善于引导。坚持 才会出成效，不要认为一次，两次宝宝这些能力就 可以培养出来，只有坚持，再坚持，量变才能达到质变。 时间长了，这些能力自然就会显露 出来。 其实宝宝贝就是给大家提个醒， 大家在教育宝宝的时候要注意多 项并举， 不可单纯一项。 在实物百科的基础上，结合杜曼百科的闪卡训练，将会收到非常好的效果，让宝宝 在很 短的时间内拓宽视野就会成为现实。 把以大