2007年科学学业考试.pptVIP

１、对照条目，有的放矢 一、对照条目，有的放矢 增加条目： 　 １.根据物体受力情况，解释物体运动状态变化的原因； 　 ２.核电站的基本工作原理； 　 ３.会使用滑动变阻器改变电路中电流的大小； 　 ４.知道感应电流方向跟磁场方向和导线运动方向有关； ５.力学发展史中的典型事例领悟科学精神； 　 ６.树立保护眼睛和用眼卫生的意识； 　 ７.树立安全用电的意识； ８.体验能源必须合理利用和开发的重要性 ９.树立节约能源、提高效率的意识 一、对照条目，有的放矢 难度增加的条目： 　１.知道牛顿第一定律的内容 a　 c ２.通过对能的转化与守恒定律的发现史的 学习，领悟科学思想和科学精神a　　c 二、研读考纲，把握难度 三、对准重难点，着重突破 1.电学(欧姆定律、电功率)计算（数据处理）C ２.运动与力的关系Ｃ ３.压强的计算Ｃ （略去了有关情感态度价值观的Ｃ级要求）　 举例：电与磁知识结构： 举例：电能与其它能转化关系： 相关规律的透析 (已知 结论) 1.物体、物质性质的描述 2.运动与力的关系——运动 力 3.电路中的量的关系——欧姆定律； 串并联电路量之间的关系 4.能量传递关系——能的转化与守恒定律 5.波的发生与传播规律 * * ２、研读考纲，把握难度 ３、对准重难点，着重突破 一、考纲解读 不作无谓牺牲：　重：两套教材共有的 　轻：两套教材不共有的 注重对基础知识、基本技能的考查 注重对科学本质的理解 注重对科学探究能力的考查 11．小明在东钱湖畔看到：船儿在水面荡漾，鱼儿在白云中穿梭，青山在水中摇曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是（ ） 　　A.船儿 B.鱼儿 C.白云 D.青山 2．下图所示的物体中，全部是由绝缘材料制成的是（ ） A．手机 B．电工手套 C．照相机 D ．电他 6．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（ ） 　 A．冰是一种晶体 　 B．冰的熔点为09C C．从t1到t2，冰处于熔化过程  D．从t1到t2，冰的质量保持不变 46．某科学兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示）：透明玻璃壳内有一个标有“0.6V 3W”字样的小灯泡L（阻值不变）和一个由一种特殊金属丝制成的导体R0，A，B，C是其外露的三个接线柱。为进一步了解导体R0的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压恒为6伏的实验装置：把导线M，N分别与A，C接线柱相连，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线。 （1）小灯泡L的电阻值为 欧，当它正常工作时，通过的电流是 安。 （2）小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接A，B两个接线柱，闭合开关S，把滑片P移到a端，此时电流表的示数是多少安培？ （3）若把导线M，N分别接到A，B接线柱上，闭合开关S，把滑片P移到a端，则小灯泡消耗的电功率为多少？（温馨提示：本小题可用作图法辅助求解） 43．每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想。他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此．他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究： （1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的 ▲ 能转化成子弹的动能。 （2）探究过程： ①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关。 ②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同．改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下 ③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在 ▲ 度左右时，子弹射程最远。小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远。 ④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明对子弹射程与水平夹角B的探究还可进一步完善。同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论。小明所作的改进是 ▲ （3）完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设。你认为他的假设是：