变异与进化专题复习.pptVIP

* 本专题主要包括：高中生物（必修）第六章遗传和变异，第七章生物的进化和高中生物（选修）第三章遗传与基因工程。 1、高考命题热点透视 近3年高考理综（全国卷）中考查该专题内容的情况： 真核细胞的基因结构；基因的选择性表达和基因工程。 基因分离定律的应用和伴性遗传（显隐性关系及基因所在染色体的推断） 6分 20分 选择题（T5） 非选择题（T31） 2006年 一对相对性状显隐性关系的确定（杂交组合的选择及预期结果和得出相应结论） 21分 非选择题（T31） 2005年 基因突变类型的判断 基因自由组合定律的应用（选择亲本的组合类型并计算后代中各种表现型的比例） 6分 20分 选择题（T4） 非选择题（T30） 2004年 考查内容 分值 题型 年份 2、抓住主干知识，构建知识网络 3、把握命题热点，注重复习策略 　　考点1，遗传的物质基础与基因工程 [复习重点] 1、证明DNA是遗传物质实验的思路、方法和结论 证明DNA是遗传物质 证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 实验结论 同位素标记法（分别用32P、35S标记DNA、蛋白质） 直接分离法（直接把DNA、蛋白质、多糖等分离并提纯） 处理方法 都是设法把DNA与蛋白质等其它成分分开，单独、直接地观察它们的作用 设计思路 噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌转化实验 ①研究生物的遗传物质 ②研究DNA复制过程 同位素标记法的应用 ③研究分泌蛋白的合成、分泌过程 ④追踪光合作用、细胞呼吸中元素去向 ⑤用于基因诊断 同位素标记法的应用 2、不同生物所含核酸及其遗传物质 3、染色体、DNA、基因、蛋白质、性状的关系 烟草花叶病毒、禽流感病毒 RNA RNA RNA病毒 噬菌体、乙肝病毒 DNA DNA DNA病毒 真菌、植物、动物（人） DNA DNA和RNA 真核生物 细菌、蓝藻、支原体 DNA DNA和RNA 原核生物 举例 遗传物质 所含核酸 生物类别 4、DNA两大功能的比较 RNA→蛋白质 DNA→RNA 亲代DNA→子代DNA 信息流 动方向 分解成单个核糖 核苷酸 与非模板链重新 组成双螺旋结构 分别组成两个子代 DNA分子（半保留） 模板 去向 蛋白质（多肽链） RNA（单链） DNA分子（双链） 产物 酶、ATP、tRNA 酶、ATP 酶、ATP 条件 20种氨基酸 4种核糖核苷酸 4种脱氧核苷酸 原料 mRNA DNA的一条链 DNA的两条链 模板 细胞质 （核糖体） 细胞核 细胞核（主要） 线粒体和叶绿体 场所 个体发育过程中 有丝分裂间期、减数 第一次分裂间期 时间 翻译 转录 复制 表达遗传信息 传递遗传信息 DNA 功能 5、遗传信息、遗传密码与遗传性状 6、基因工程操作中受体细胞的选择 受精卵或体细胞 培育转基因植物 受精卵 培育转基因动物 细菌（如大肠杆菌） 生产基因工程药品 选用的受体细胞 基因操作目的 7、原核细胞与真核细胞基因结构的比较 ①都包括编码区和非编码区两部分 ②非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列 ③编码区都有编码蛋白质的核苷酸序列 ④编码区上游的非编码序列均有RNA聚合酶结合位点 相同点 编码区是间隔的，不连续的，有内含子和外显子之分 编码区是连续的，无内含子和外显子之分 不同点 图示 真核细胞基因结构 原核细胞基因结构 考点2、细胞核遗传和细胞质遗传 [复习重点] 1、有关基因、性状的概念及其相互关系 2、孟德尔遗传定律的适用条件 （1）真核生物的性状遗传 （2）有性生殖生物的性状遗传 （3）核基因控制的性状遗传 3、基因分离定律与自由组合定律的比较 分离定律是自由组合定律的基础，自由组合定律中每对等位基因的遗传遵循分离定律 联系 非同源染色体上非等位 基因自由组合 等位基因分离 遗传实质 减I后期 减I后期 发生的时期 非同源染色体自由组合 同源染色体分离 细胞学基础 分别位于不同对同源染色体上 位于一对同源染色体上 等位基因与 染色体的关系 两对（或多对） 一对 等位基因 两对（或多对） 一对 研究性状 自由组合定律 分离定律 遗传规律 比较项目 4、细胞核遗传与细胞质遗传的比较 不同 相同 正反交结果 总是与母本相同， 无一定的性状分离比 均表现显性亲本的性状 且有一定的分离比 子代性状 表现 几乎全来自母本的 卵细胞 来自雌、雄配子 （父、母本各占一半） 杂交后代遗传 物质来源 随机分配到子细胞中 （不遵循遗传规律） 均等分配到子细胞中 （遵循遗传规律） 遗传物质分配机制 线粒体、叶绿体中 染色体上 基因分布 细胞质遗传 细胞核遗传 5、关于性状显隐性