2007年中考回顾及2008年命题展望.ppt

2007年中考回顾及2008年命题展望 昌吉州教育教学研究中心 2007中考试卷的特点： （1）注重对基础的考察，并图文并茂 初中阶段学生应掌握的基础知识的覆盖面比较大。 试卷中大量的使用了图示，减少了冗长的文字叙述，符合初中学生的心理特点。 （2）注重联系社会、生产、生活实际，提升试题的教育价值 试题的取材关注科学、技术、社会，使学生从化学的视角去观察社会、生产和生活中的各类与化学相关的问题， （3）加强对实验的过程和方法的考查 试题不仅考查了实验的基本知识、基本操作，更注重考查实验的过程和方法以及相关的能力。 例如选择题的第5、10，填空题的6、7小题等，这些题目从过滤操作、液体的倾倒、空气成分的测定等基础实验到气体成分的探究、完成实验探究报告等，旨在考查学生应用题目所给的信息，进行实验、分析、推理、书写实验流程及实验设计的能力。 2007年中考试卷的结构 大题数 4 小题数 19 整卷字数约 2880 总分数 60 分 ； 化学实验分数 21 分 （一）2008年学业考试说明 考试内容的基本要求 切实体现素质教育的要求和新课程的理念,严格依据课程标准。从化学的角度去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，注意试题的应用性、实践性、综合性、探究性、时代性和教育性。 考试内容的基本要求 加强试题与社会和学生实际生活的联系，体现与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等方面的内容，重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；注意试题的综合性，以引导学生关注对所学知识的重视和整合，考查学生对知识结构体系的整体把握能力；适当注意试题的开放性与探究性，以引导对学生创新意识和实践能力的培养；同时注意体现积极的价值取向，强调科学精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，彻底杜绝繁、偏、怪题。 二、命题思路 （一）注重对基础知识、基本技能的考查 （二）在具体的情景中考察学生的能力 （一）注重对基础知识、基本技能的考查 化学课程的培养目标是：提高全体学生的科学素养。 具体来说，就是使学生具有一定的科学知识和技能；使学生掌握一定的科学方法；使学生形成相应的科学观；培养学生的科学品质。 如何考基础知识 、基本技能？ 我们的观点1： 注重对基础知识、基本技能考查，杜绝超过课程标准要求的拔高; 如何考基础知识 、基本技能？ 物质的分类 课程标准 能从组成上识别氧化物、区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物 知道常见的合成纤维 （07—2）某些国家已禁用水银温度计，因为它在使用时易破碎，若有水银泄露将会危害人体健康。水银属于 A.化合物 B.混合物 C.单质 D.氧化物 （05—11）生产生活中下列物质属于纯净物的是 A.加碘食盐 B.食用醋 C.蒸馏水 D.空气中的 氮气 （06—5）人们的衣食住行离不开材料，下列材料中属于天然有机高分子的是） A.塑料 B.蚕丝 C.涤纶 D.合成橡胶 （06—11）（2）在一个陌生的星球上充满了一中浅黄绿色的气体单质。科学家研究了该单质，确定其化学式是F2，进一步研究表明，当该元素原子与金属元素化合时，只能形成F 。试回答下列问题 ①根据上面提供的信息判断，F元素属于 - （填“金属”或“非金属”） 物理变化、化学变化 课程标准：认识化学变化的基本特征 （05—3）在下列日常生活和自然现象中，没有发生化学变化的是 A.大米酿酒 B.光合作用 C.鲜牛奶制酸奶 D.石油炼汽油 （06——1）生活中常用的下列词语中，包含化学变化的是 A.木已成舟 B.花香四溢 C.蜡烛成灰 D.滴水成冰 （07—1）下列变化中不包含化学变化的是 化学用语 课程标准 1、记住一些常见元素的名称和符号 2、说出几种常见元素的化合价 3、能用化学式表示某些常见物质的组成 4、能正确书写简单的化学方程式 1、化学式 （05——15）我们身边存在各种各样的化学物质。用元素符号或化学式填空：——是金属，——是气态非金属，——是氧化物，——是盐。 （06—11）（1）奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来。这些数字在化学符号周围不同的位置上，将表示着不同的含义。 -2 例如：2N、O、SO2、Zn 等。 请你试着再写出两个带有数字“2”但含义不同的化学符号