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以16号文和新评估方案引导专业建设与改革 广东机电职业技术学院 赵小平 十六号文简介：全文共九个部分 新评估方案简介：基本条件核查；数据采集平台；评估方式改变。 专业是高职院校与社会的契合点，也是学校办出特色的关键要素。 1. 做好专业定位和人才培养方案。 1.1 及时跟踪市场需求的变化，主动适 应区域、行业经济和社会发展的需要。 1. 做好专业定位和人才培养方案 1.2 合作企业或社会用人单位参与专业建设，以保证学生校内学习与实际工作的一致性。 1.3 专业建设规划符合学校整体发展规划，专业建设实施方案具体，措施得力。 1. 做好专业定位和人才培养方案 1.4 人才培养目标明确（“培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才”的表述要具体），知识、能力、素质结构合理。 1.5 积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。 2．保障基本的教学条件 2.1 师资保障 有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够；聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。 专任教师技能水平较高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。 2．保障基本的教学条件 2.1 师资保障 制订了“双师”结构的专业教学团队建设规划和措施（含兼职教师队伍建设）、有提高专任教师