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光合和呼吸训练专题一：呼吸作用 1.请回答下列与生物呼吸作用相关的问题： Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图所示。 （1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。 （2）请写出水稻无氧呼吸的反应式： 。 （3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是 产物大量积累造成的。 （4）高等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是 。 Ⅱ.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。 装置 反应瓶中加入的材料 小杯内加入的材料 测定项目 甲 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL ① 细胞呼吸氧气的消耗量 乙 ② 等量的蒸馏水 ③ （1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容： （2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同 ，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。 预期实验结果 微生物的细胞呼吸方式 级别 甲 乙 第一组 液滴向左移动 液滴不变 ④ 第二组 液滴向左移动 液滴向右移动 ⑤ 第三组 液滴不变 液滴向右移动 ⑥ 第四组 ⑦ ⑧ 只进行产生乳酸的无氧呼吸 （3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。 材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。 课题题目： 。 1.Ⅰ.（1）见图 （2）略 （3）无氧呼吸 （4）乳酸 Ⅱ.（1）①适量（一定浓度）KOH或NaOH溶液 ②（一定浓度）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 Ml ③细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值 （2）④只进行有氧呼吸 ⑤同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 ⑥只进行无氧呼吸 ⑦不变 ⑧不变 （3）①测定小麦种子的呼吸速率 ②测定玉米幼苗的光合作用强度 ③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异（任答一项，其他答案合理也给分） 2.生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。 其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。 （1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是 。（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是 。 （3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整： ① ； ②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作； ③测出 ；④再计算出CO2释放量。 （4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：