一本课程的教学安排.pptVIP

二.学习要求 由于计算机课程的实践性很强，计算机技术发展迅速，知识更新快，要求同学做到以下几点： 三.上机安排与要求 第一章 计算机基础知识 计算机的发展、应用 二.计算机的分类 2 .按照功能和规模分 三.电子计算机的主要应用领域 1.科学计算(数值计算) 是早期电子计算机的主要应用领域 2.数据处理 ②多媒体技术的发展使数据处理的内容变得更加丰富多彩 ③ 网络技术的发展使信息处理的范围不断扩展 3.过程自动控制 也称实时控制,是利用计算机采集受控对象的数据加以处理并及时发出控制指令,调整对象的工作状态,使之达到预期的最佳状态 4.计算机辅助系统 CAD—计算机辅助设计 已广泛用于汽车,飞机,舰船,机械，道路桥梁,电子,服装等行业的设计中 CAM —计算机辅助制造 用计算机管理和控制生产的全过程,包括产品的检验和包装.可以大大提高产品质量,降低成本,提高生产率,其发展方向是无人化工厂 CAI —计算机辅助教学 结合多媒体技术的应用,使传统的黑板-粉笔教学手段发生了根本性的变化 5.人工智能 用计算机模拟人类的思维活动 是第五代计算机正在研究的课题,是计算机研究发展的最前沿学科 目前已初步应用于机器人,医疗诊断(专家系统)和计算机辅助教育等方面 第二节 计算机中的数据 众所周知,计算机内部采用二进制运算 一. 为什么要采用二进制 1.由于二进制运算只有两个数字0和1,故其物理实现最容易.例如,可以用开关的通和断这两个状态来表示0和1.也可以用晶体管的饱和与截止来表示 2.二进制的运算规则简单— 逢二进一 其加法和乘法运算规则如下： 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=10 0×0=0 0×1=0 1×0=0 1×1=1 二.二进制与十进制数之间的转换 1.十进制数转换成二进制 例1：将十进制数61转换成二进制数 解: 2│61 ………1 2│30 ………0 2│15 ………1 2│ 7 ………1 2│ 3 ………1 2│ 1 ………1 0 例2: 将十进制数0.375转换成二进制 解: 0.375 ╳ 2 0.750 ╳ 2 1.500 ╳ 2 1.000 2 . 二进制数转换成十进制 基本规则:各位位权与位值乘积之和 二进制数可以表示为： BMBM -1 …BK …B2B1B0.B-1 … B-N 其中,第K位的位值为BK,其位权为2K 因此,可用下面和式进行转换 例3:将二进制数111101.011转换成十进制 解: 25 24 23 22 21 20 2-1 2-2 2-3 │ │ │ │ │ │ │ │ │ (1 1 1 1 0 1 . 0 1 1)2= (1X25+1X24+1X23+ 1X22+ 0X21+1X20+0X2-1 +1X2-2+1X2-3)10=(61.375)10 三.八进制和十六进制数（只要求整数部分） 二进制的缺点是书写位数过多,八进制和十六进制就是为克服此缺点而采用的辅助记数制 1.八进制数 有八种数字:0,1,2,3,4,5,6,7 逢八进一 每三位二进制数对应一位八进制数,不足三位补前导0,初学者可查阅转换表(真值表) 2.十六进制数 有十六种数字:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F 逢十六进一 每四位二进制数对应一位十六进制数,不足四位补前导0,转换时也可查阅转换表(真值表) 十进制 二进制 八进制 十