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案例1 初中体育课教案 教学内容 篮球：运球 跑：障碍跑 重点 运球：臂腕指用力，体侧运球；障碍跑：合理运用钻、跨、绕 难点 运球：手眼身三配合；障碍跑：技巧与速度 教学目标 认知目标：全班建立运球技术表象，说出过障碍的3种方法和了解奥运会有关知识。 技能目标：A　基本掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球10次，发展灵敏与协调能力。 B　提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反 应能力。 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神。 负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50% 程序 教学内容 教师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 一 整队 导入 明确内容、目标 师生问好 情景：北京申奥 宣布本课内容、要求 整队 快、静、齐 集中注意力 (((((( (((((( (((((( (((((( (((((( 2’ 二 玩球 情景：响应申奥，积极健身 介绍玩球的几种方法 巡视指导、参与 慢跑至五环外沿 模仿练习 自创练习 充分活动各关节 启迪心智 先站环外沿，后散点练习 4’ 三 模拟篮球赛 方法：进攻者运球中护好球，防守者抢球 思考：如何控制好球 情景：苦练本领，立志参加奥运会 讲解方法 提示：采取哪些方法使球不容易被抢走 环外学生还球 练中想 听哨声交换 自由组合 练习中探索 2人一组面对面，各队四人在环内，四人在环外 2’ 四 归纳要领：手的部位、落点、视野 设疑：球为什么容易丢？怎样运好球 典型学生示范 反思归纳 引入最佳学习状态 培养观察分析能力 同二 1’ 五 巩固练习： 1．原地高低运球：口诀 五指自然分 上臂按拍球 臂腕指用力 1．讲解示范 掌心空出，手指接触球 体侧运球 眼不看球 体会动作要领，解决三大弱点 手的部位：指根 同二 3’ 送拉要协调 2．上一步运5下，退一步运5下 3．先由一个队运球，同时回答问题，其余四个队评价 2．提问：前5届奥运会的举办地 评定答案 　　以上部位 球的落点在体侧 视野开阔 10’ 六 自我升降评价 方法：在五环基础上，连续运10次以下者在环内原地运，超过10次者绕五环边慢速运球，丢球退回到环内 讲解 2．巡视指导 分层次练习 客观评价 同二 1’ 七 各队自后往前从胯下地滚球 情景：万众一心迎奥运 讲解示范 掌握方法 配合紧密 各队到障碍跑起点，排头持一球 2’ 八 过规定障碍 情景：初选五大城市 讲解方法、规则，强调注意事项 示范 钻栏架，绕积木，跨藤圈，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球 遵守规则 加强团队精神 注意安全 (((((( (((((( (((((( (((((( (((((( 7’ 九 过自设障碍 情景：五大城市根据自身需要，调整障碍 指导 3．调节学生情绪 小组讨论方案 自设障碍，组内研究活动方法 启智 气氛活跃，积极参与。 同八 8’ 十 评定：各类优胜 布置作业 收回器材 情景：北京申奥成功 模仿致意 在轻松愉快中结束 同上五列横队 5’ 器材 篮球41只，球筐5只，藤圈5只， 栏架5付，积木15块，转折标志5只 预计生理负荷曲线 略 预计心率：130~140次/分 运动密度40~50% 案例2 初中体育课教案 教学内容 一、投掷：投准　　二、跑：变向跑（沿圆圈跑） 教学目标 认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。 课的部分 教学内容与练习手段 组织教法、学法和要求 时间安排 运动负荷 教学目的 时间 次数 强度 开 始 部 分 4’ 准 备 体育委员整队，报告人数。 师生问好，宣布课的内容和要求。 处理与安排见习生 队列练习：蹲下及起立。 五、反应练习： “弹钢琴” 方法：学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。 一、游戏： “组点着地” 方法：在慢跑中，学生听教师喊数，按数目组合人群，并用身体任何部分接触地面。 组织：成四列横队集合 教法：听口令集体练习。 要求：注意力集中，步调一致。 教法：教师讲解方法，学生听口令练习。 要求：注意力集中，反应迅速。 组织：圆圈队形 教法：教师讲解游戏方法，学生按教师要求进行练习。 2’　 1’ 1’ 3’ 30” 30” 2’ 3次 2-3次 小 小 中 加强组织纪律，明确课的内容和目的