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五笔打字教学大纲 五笔字型汉字输入法是王永民教授发明的一种目前使用最广泛，装机机种最多，在国内外影响最大的汉字输入方法。这种输入方法的汉字编码是属于形码一类，它最大的优点是不受汉字读音和识字量的限制，重码率低，便于盲打，输入速度较快，是汉字输入法中最理想的一种。 课时 教学内容 指法 第一课 计算机的组成、各部件工作原理，英文指法练习，键盘（功能键、主键区、光标区、数字区、提示区、）与基本的使用（删除、换档、回车）、鼠标的基本操作与使用，电脑的开关机注意事项 字根 第二课 熟记字根的技巧与方法：五种基本笔划、字根与键盘布局、字根助记词分析、汉字析分原则（作业） 健位内汉字 第三课 汉字的三种字型、结构分析，拆分取码规则、键名汉字、成字字根、字根码 第四课 识别码：末笔划的规定、识别码的结构、各种识别码举例、 词组 第五课 简码（一、二、三、全码）的输入、词组（二、三、四、多字词组）的输入,难拆字举例，重码与Z键使用 五笔打字教学计划 打字理论课程共分为五节课, 要求理论与实践相结合，每节理论课安排2个小时，每节理论课安排6小时至10小时实操，要求学员熟练掌握打字的基本规则和中英文输入技巧，确保学员在完成打字课之后汉字输入速度不小于30字/分钟、英文输入速度不小于60字/分钟。完成整个打字课程共需一个月的时间。 项目 课时 教学内容 课时 备注 指法 第一课 计算机的组成、各部件工作原理，英文指法练习，键盘（功能键、主键区、光标区、数字区、提示区、）与基本的使用（删除、换档、回车）、鼠标的基本操作与使用，电脑的开关机注意事项 2H 安排不少于6小时实操 字根 第二课 熟记字根的技巧与方法：五种基本笔划、字根与键盘布局、字根助记词分析、汉字析分原则（作业） 2H 安排不少于8小时实操 健位内汉字 第三课 汉字的三种字型、结构分析，拆分取码规则、键名汉字、成字字根、字根码 2H 安排不少于10小时实操 第四课 识别码：末笔划的规定、识别码的结构、各种识别码举例、 2H 安排不少于10小时实操 词组 第五课 简码（一、二、三、全码）的输入、词组（二、三、四、多字词组）的输入,难拆字举例，重码与Z键使用 2H 要求每分钟输入不少于30个汉字 WORD教学大纲 课 时 学 习 内 容 第一课 Word的基本功能，启动、退出、窗口的组成,(标题栏、菜单栏、工具栏、滚动条、文本区、状态栏) 视图的介绍、 输入法的转换，文件的保存、打开与新建 第二课 文本的选定；文字的复制、移动；撤消、恢复和重复的操作、介绍显示比例。插入符号，文本的定位、查找、替换；分段、常用标点符号的输入。对字体的编辑 第三课 对段落的编辑（对齐方式、行距、段距）；给文本添加底纹、边框、项目符号、编号。 第四课 对页面进行设置（页边距、纸张的大小、方向、行号、边框、文字的方向）、添加页眉页脚和页码。 第五课 插入剪贴画图片，对图形图象操作（移动、复制、裁剪、水印），艺术字体，结艺术字体的修改，做各式的艺术字。 第六课 绘制规则和不规则表格，插入行和列、改变行高列宽、合并、拆分单元格。设置表格的底纹和边框、给单元格的内容进行编辑样 、添加斜线表头、自动套用表格 第七课 样式的定义（新建、应用、修改、删除、样式）模板的定义（新建、修改、删除、应用模板） 第八课 英文的拼写和语法的检查、中文简繁转换，自动更正，字数统计。 学员自行排版，老师指导学员打印机实践操作。 WORD教学计划 WORD课程共分为九节课, 要求理论与实践相结合，每节课安排2个小时，每节课安排6小时以上的上机操作，要求学员熟练掌握WORD的文字编辑、排版和表格绘制的技巧，计划完成整个WORD课程的教学共需45天的时间。 课 时 学 习 内 容 学时 备注 第一课 Word的基本功能，启动、退出、窗口的组成,(标题栏、菜单栏、工具栏、滚动条、文本区、状态栏) 视图的介绍、 输入法的转换，文件的保存、打开与新建 2H 安排不少于6小时的上机练习 第二课 文本的选定；文字的复制、移动；撤消、恢复和重复的操作、介绍显示比例。插入符号，文本的定位、查找、替换；分段、常用标点符号的输入。对字体的编辑 2H 安排不少于6小时的上机练习 第三课 对段落的编辑（对齐方式、行距、段距）；给文本添加底纹、边框、项目符号、编号。 2H 安排不少于6小时的上机练习 第四课 对页面进行设置（页边距、纸张的大小、方向、行号、边框、文字的方向）、添加页眉页脚和页码。 2H 安排不少于6小时的上机练习 第五课 插入剪贴画图片，对图形图象操作（移动、复制、裁剪、水印），艺术字体，结艺术字体的修改，做各式的艺术字。 2H 安排不少于6小时的上机练习 第六课 绘制规则和不规则