全国基础教育统计系统使用说明.docVIP

《全国中等职业教育统计系统》 使用说明 第一章 系统概述 一、概述 《全国中等职业教育统计系统》是根据教育部关于2003年教育事业统计年报的通知（教发函[2003]155号）精神，依据2003年教育部制订的《中等职业教育统计指标体系》和《全国中等职业教育统计报表》（国统函[2003]52号）开发的国家级中等职业教育统计软件。 本软件适用于省级、地区级、县级教育行政主管部门；调整后的中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他承担中等职业教育的教育机构和中等职业技术培训机构。系统软件封面如图1-1所示；本系统依据我国现行中等职业教育办学结构，分为两个子系统：即中等职业学校和职业技术培训机构。 二、系统主要目录结构介绍： 系统主要目录结构如图1-2所示： 三、表的概念与数据库中表的命名 1、表的概念 学校基表：是指由教育部制订的，用以反映中等职业教育的各级各类学校基本情况的基层统计报表。学校基表是以各级各类中等职业教育学校为基本统计单位的手工填报或由学校管理系统中产生的表。 综合报表：是指由教育部制订的采用学校基表通过汇总形成的、用以全面反映本级中等职业教育综合情况的报表。 县级基表：是指在职业技术培训机构统计报表中，以县为基本统计单位填报的报表。此表也可由县级将本县所辖职业技术培训机构学校报表，以学校（机构）表为基表录入系统，生成本县综合报表后，再通过系统转换，形成县级基表。 2、数据库中表的命名： 学校基表、综合报表、县级基表中的每张表在数据库中分别以独立的数据表的形式体现出来。具体形式及数据库中表的命名： 中等职业教育（学校）报表 ZJJ11.DBF(中等职业教育学校(机构)代码及学校的基本状态信息) ZJJ表号.DBF(中等职业教育学校基表在数据库中的数据表) ZJZ11.DBF (本级的基本状态信息) ZJZ表号.DBF(中等职业教育综合报表在数据库中的数据表) 职业技术培训机构统计报表 ①、以学校（机构）表为基表 ZPXJ11.DBF(职业技术培训机构代码及机构的基本状态信息) ZPXJ表号.DBF(职业技术培训机构基表在数据库中的数据表) ②、以县级表为基表 ZPFJ11.DBF(本级所辖各县的代码及机构的基本状态信息) ZPFJ表号.DBF(本级所辖各县的职业技术培训机构基表在数据库中的数据表) ③、综表 ZPZ11.DBF (本级的基本状态信息) ZPZ表号.DBF(本级的职业技术培训机构综合报表在数据库中的数据表) 四、系统运行环境 1.硬件环境 ·pentium Ⅲ或者更高档的计算机系统，能够支持32位操作系统； ·128MB以上内存储器； ·400MB以上硬盘空间； ·VGA或更高分辨率的显示器，2MB或以上的显示存储器； ·一个鼠标； ·激光、喷墨或24针打印机（能打A4复印纸即可）。 2.软件环境 Windows 9X或WinMe或Win2000（中文版）WinXP操作系统 IE 4.X浏览器，或其它浏览器。 Office 97或Office 2000 第二章 系统的组织及流程 系统组织结构 《全国中等职业教育统计系统》是依据我国现行行政区划逐级使用，系统适用于省级、地区级、县级教育行政主管部门、调整后的中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他承担中等职业教育的教育机构和中等职业技术培训机构。各级教育行政主管部门需依据组织结构对该软件组织实施。具体形式如图2.1所示。 系统的最初使用级及数据流程 中等职业教育（学校） 中等职业教育学校作为系统的最初使用级。中等职业教育学校包括调整后的中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他承担中等职业教育的教育机构。这些学校首先是将学校（机构）的基本信息手工填报或利用学校的管理系统生成学校基表，然后使用中等职业教育统计系统将学校基表数据录入进计算机，汇总出本级综合报表，再将学校基表逐级上报。具体形式如图2.2所示，数据流程为a所示箭头方向，基表数据是以学校为基本数据单位。 职业技术培训机构 随着系统的最初使用级的不同，职业技术培训机构的数据流程可采用几种方式： 职业技术培训机构作为系统的最初使用级（使用学校表作为该系统的基表） 由县级组织本县所辖的职业技术培训机构手工填报《职业技术培训机构统计报表》，再由职业技术培训机构使用中等职业教育统计系统，点击‘职业技术培训机构’按钮，选择‘学校基表’进入系统，将本校数据录入进计算机，校验正确后上报。县级使用该系统，选择‘学校基表’进入系统，接收本县所辖各职业技术培训机构数据，汇总出本级综合报表，县级再将县级综表转换成县级基表并上报，地区以上行政级均采用‘县级基表’进入系统，接收