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从中考英语写作谈英语写作教学和备考训练模式 [摘要] 随着大力提倡素质教育，“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。口语和写作就是人们利用语言进行交际的两大方式。因此，如何让学生写出与所学内容相关、内容切题，能正确地表达思想、意义连贯与日常生活联系的不同题材，不同内容的小短文，如何让他们用简单的语言描述规定的内容，就成为我们应该在教学中要训练和探讨的问题。 [关键词] 英语写作 写作教学 备考训练 从2002年肇庆市初中英语中考试题首次增加了看图作文题（占整个中考试卷的15%）开始，我就认为这对于考查学生“写”的能力迈出了很重要的一步。随着大力提倡素质教育，“培养交际能力”已成为中学英语教学的目标之一。口语和写作就是人们利用语言进行交际的两大方式。现代化教育手段----多媒体的使用，使图文并茂的教材变得更加形象生动、动静皆宜，既扩大了学生的视野，也较大地提高了学生口语表达的能力。相比之下，写作能力的训练与培养，显得滞后了许多。英语教学强调“听”、“说”、“读”、“写”四会，但可以说大部分学生虽然在“听”、“说”、“读”三方面做得不错，对单词、语法及其词形变换也掌握得很好，但一旦让他们写完整的一句话，就会出现各种各样的错误，由于受母语的影响，学生写出的句子不少是汉语式的英文句子，学生的写作平均分总在5—7分间徘徊。因此，如何让学生写出与所学内容相关、内容切题，能正确