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浅谈初中数学教学中如何体现“做中学与学中做”
摘要：国家在《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：课程改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手。。
例如，数学华师大新教材七年级（上）有《打折销售》这一节课，先创设一个小商店，我当营业员出示一些商品及其单价，让学生扮顾客进行购物活动，师生互动，课堂气氛热烈。 。 。 。
。。。。。。。。。。。。。。1）估计100 万个字的书的厚度；（2）估计自己100 万步的长度；
（3）估计100 万滴水的体积；（4）估计100 万粒大米的质量；
教师提供所需仪器：天平秤、量筒、米尺和小米等，各小组到学具展台上自主选择实验材料，然后展开积极的探索与实验。。。。，。 。。（即：），相当于一个人摸奖84次，才有可能中奖一次；就是花25。20。3。2。。。。。。
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