谈音乐教师担任班主任工作的优势.docVIP

谈音乐教师担任班主任工作的优势 主科教师担任班主任在学校管理中历来都如此。但作为一名音乐教师多年的带班经历使我体验到，音乐 学科教师作为班主任在班级管理中与其他学科班主任相比更具有其优势。 一、学校常规管理工作中的优势 音乐艺术自身的魅力会给人以积极向上、奋发进取的精神力量，示人以崇高的理想和高尚的品德。带着这份魅力从事音乐教育的班主任，她们相对来说都比较整洁、美丽、举止端庄，无论坐、立、行都透出一种与众不同。她们自身的修养无疑对于班级的常规管理起到了一定的榜样和示范作用 1、卫生管理 音乐老师不仅爱清洁也愿意时时处处生活在一片美好之中。因此，不光自己每天能干净漂亮的出现在学生面前，而且对于自己的班级和学生也会有同样的要求。 在班级管理上卫生是最易出现问题的。我不管带哪一届学生，班级建立初期，地面都是扫几遍才干净，班中地面有纸时学生们在上面走来走去而无一人捡起，大扫除时每个人在干完分配给自己的工作后就去休息。看到这一切时，在班中我都会对全体同学谈自己对这些事情的想法：你们一定希望老师每天都干净漂亮地站在讲台前吧，老师也同样希望自己的学生同样整洁地来到学校啊。咱们师生共同在一个美好而洁净的环境中学习该多好啊！但它需要全班同学共同努力才能实现。由于每个人的劳动能力和具体分工不同，因此工作起来会出现有快有慢的现象，劳动能力强而又关心集体的同学们为什么不伸出手来帮助他人呢？我希望看到是全班同学互帮互助的劳动情景，因为只有这样才能体现咱们班是一个团结向上的集体。其实在帮助他人的同时自己也会得到无穷的快乐！为尽快把卫生工作抓好，在班中我开展了“每日为集体做一件卫生好事”活动，同时在班中公布了劳动标兵，还请他们进行工作示范，并当场宣布他们担任卫生小组长的职务。从此以后，我总是看到学生们在教室或操场上极为认真的清扫卫生的情景，而且他们还经常总结经验教训，集体协同作战，我看到后真是既高兴又受感动，而我班的卫生考核也快速地从扣6分到0分。有的老师开玩笑地说，应该让你们班多搬几次家，那么我们学校会成为卫生示范校的。正因为音乐教师具有喜洁净、爱漂亮的自身优势，所以对于班级的卫生管理不只是因为学校有具体的要求，而是发自内心的愿意去管理班级，愿意在这样的环境中去工作与生活。 2、课间操管理 心细、认真、要强可以说是音乐教师的共有特性。在班级管理中对于学生的坐、立、行及礼貌待人等方面会非常注重。小到如何递给别人一支笔、如何与别人谈话才是尊重他人、如何落落大方地与异性交往等。自己的学生正处于发育期，身体成长得非常迅速，没有好的习惯将直接影响他的一生。我认为从抓课间操入手是最好的选择。于是我利用自身学过舞蹈的优势在各方面给学生以最好的示范，优美的动作、健美的身影强烈的震撼了他们，学生们深深地体会到了健康的美赋予了自身和他人什么！在操场上我谈了课间操对于集体和个人的作用及意义，且及时地进行坐、站及课间操的训练，严格地制定了严格的班级课间操管理制度。同时在全班展开了小组、男女生之间及个人的多种竞赛。由于初见成效，受到学校表扬，我就此事对班级进行了集体荣誉感教育，同学们也深深领会到了“班荣我荣，班耻我耻”的含义。作为音乐教师本身的专业特性就是要有持之以恒的精神，因此无论做什么事都会较其它学科教师更具有恒心。对于班级的课间操管理我坚持日日抓、月月抓、年年抓的原则，课间操示范班的红旗永远不会从我带的班级消失。 二、文化知识上的优势 作为一名音乐教师带班是有相当的难度的，因为是小科，与学生相处的课上时间少，而且很难了解学生的学习情况。但我认为没有解决不了的难题，只要自己想办法并努力去做，就一定会做好。没有作业判，我可以多看学生的各科作业；不了解各科学习情况，我可以多与各科老师交流。班级整体课上状况，可以通过班委会了解；与学生课上时间交流少，课下可以补上；主科和音乐学科一般不会在时间上发生冲突，这样我可以和学生一起去听每门主科，了解每科和每名学生学习情况，这是任何主科老师不能做到的。况且初中课程作为音乐教师来说每科都能辅导，自己所教科目虽不是主科，但使自己能跳出来统观全局合理安排全班的学习，我带的学生都能在文化知识上全面发展这难道不算是音乐教师带班的一大优势吗？。 家长会上当我——音乐教师把班级各方面情况做详细介绍之后，从家长们的眼光中我看到了“信任”两个字。而家长们封封真诚的来信，更给了我无穷的力量。鼓舞我为每个家庭的幸福，为每个孩子的美好未来永远不懈的努力工作。 三、开展活动中的优势 集体活动是班级智慧和能力的最好证明，集体活动搞得好，就会增强每个学生对集体的信心，加强班集体的凝聚力。开展活动可以说任何学科的教师都是很难与音乐学科的教师相比的，组织管理能力可以说是音乐学科教师的基本功。 组织班级学生开展社会实践活动是培养朝气蓬勃的班集体的一种很好的形式