新课程标准下初中物理实验教学的思考.docVIP

新课程标准下初中物理实验教学的思考 邛崃市宝林中学 郑睽 关键词： 课程标准 实验教学 内容摘要：初中物理课程标准指出：初中物理教学的重要作用之一就是培养学生的科学素养。物理实验教学作为物理教学的重要方法之一，在培养学生科学素养中起着非常重要的作用 物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。我认为抓好物理实验教学有利于帮助学生掌握科学知识，有利于培养学生创新思维能力，有利于培育学生科学素养。抓好实验教学可从以下几个方面开展： 1、切实改进演示实验教学 目前，普遍学生认为物理“难学”，教师“难教”，其原因之一就是物理教学中缺乏实验。演示实验是教师利用课堂时间为学生演示，在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。但是很多实验学生根本看不清，特别是后边的学生。不同程度的限制和阻碍了学生智能和潜能的发展，直接影响学生实验心理素质的提高。在演示实验中，应在实验操作上让学生积极参与，积极引导学生观察、猜想、分析、归纳总结，让学生充分了解实验的内容，多次重复，加深印象，巩固记忆。演示实验在教师指导下让学生参与，不仅有显示学生实验技能的机会，又能得到科学方法的训练及能力的培养，加深理解和掌握物理概念和规律，同时可领略物理学的思想，培养科学态度和科学方法。教师在学生初步完成实验报告的基础上，根据指导学生实验和检查实验报告获得的反馈信息，以学生通过实验获得的事实性实验依据（实验报告）为线索，引导学生学习新知识。要求教师在讲授新课过程中对测量仪器的使用方法、操作规范要求高的实验标准、规范地为学生演示，把实验中应注意的事项给学生强调清楚，选择适当时机穿插在讲授新课过程中指导学生操作。并鼓励学生开展小制作、小创造、小发明和撰写小论文等活动。这样才能真正使学生在学习过程中通过实验创设问题情境；通过对实验的操作、观察和思来发现问题在教师的下讨论、修正自己的认识、取得共识、进而得出正确的结论并加以应用。2009-2 5