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计算机教学2009成果总结 一、基本内容 伴随着信息化的发展历程，大学公共计算机基础课程已经成为高等院校非计算机专业必修的一门公共基础课程。信息化的应用能力已经成为全社会工作者不可缺少的一门技能。从1995年左右，计算机基础课程在全国高校普遍讲授，授课的内容从开始的DOS操作系统、到现在的Microsoft Windows、Microsoft Office等软件都来自于美国微软公司。在学习、推广、应用信息技术的同时，我们也一直在为微软公司无偿的进行着软件培训、无偿的为他们做着无形的广告。不仅如此，无论是科索沃战争、伊拉克战争的信息安全，还是和平时期的信息侵略、经济侵略，事实揭示我们必须使用自主的信息化软件才能保证国家的安全。 在享受信息化应用带来好处的同时，无论是政府或国民已经意识到信息安全、技术垄断等的严重性，从政府采购和政策支持方面都已经向国产软件倾斜。2005年由教育部、科技部、信息产业部联合下发文件在全国40所高校成立“Linux技术推广中心”更加体现了国家的决心。 近些年来，国产软件有了很大发展，操作系统办公自动化软件等应用越来越广泛因而对这方面人才需求也更加迫切国产软件的教学内容引入到计算机基础教学中社会信息化的需求黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目2007年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目基于Linux环境的课程研究与探索加强学生的课外学习环节，给学生们构建一个网上学习、复习、测试以及与教师交流的环境校教学督导组对课程的教学大纲、自编及选用教材、教学内容，运用现代教学手段情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等进行过几次检查，每学期都对《》课程进行听课督导。教学督导组认为目标定位准确，课程目标明确，符合社会对Linux操作系统应用人才的要求；课程的重点、难点的解决办法得当；课程内容有层次结构，内容全面详实；教学方法多样，采用了先进的教学手段，特别是多媒体和网络环境应用较好较突出；实验内容及条件都满足了教学的要求，主讲教师有过多年的教学经验及实践工作经验，治学严谨，教学经验丰富，教学素质优秀，工作认真负责，实际教学过程中内容熟悉，实例与本地区发展的实际相符，内容深入浅出，充实丰富，突出实用性和实践性，学生反映佳，实际教学效果好?在每学期，学院都安排网上评教活动。学生们对各课程的任课老师进行评分，也可以自由发表对课程和任课老师的意见和建议。本课程组教师每年都得到了学生很高的评价,课程内容和体系与Windows平台保持一致的基础上不但实现平台和内容的平稳过渡，同时结合Linux操作系统开源的特点丰富教学内容,更吸引学生的学习兴趣。对Linux 的应用和推广对于保护国家信息安全，发展民族软件产业，降低信息化费用，提高投资使用效益，促进经济社会发展等都具有十分重大的战略意义。 2.本课题研究成果中的《基于Linux环境的计算机基础教程》教材，是率先结合教学内容改革和实验室软件环境建设，编写有关Linux操作系统和WPS2005方面的计算机基础课程教材，并被评选为国家“十一五”规划教材。 六、推广应用 本课题研究成果应用于黑龙江大学全校理科非计算机专业的计算机基础课程教学中，2006年秋季学期开始，在全校理科非计算机专业学生开设的计算机基础课程中引入国产软件红旗Linux和金山WPS软件。同时学院机房的每台机器都安装有红旗Linux操作系统，供学生和教师上课、学习、练习使用，使课题组在基于Linux计算机基础实践教学方面研究的成果得到了广泛的应用。 经过近4年的探索实践，目前黑龙江大学已经有一万2千名学生和部分高校及其事业单位应用《基于Linux环境的计算机基础教程》教材，进行基于Linux环境的计算机基础课程的学习。 新的Linux操作系统的引入，开阔了学生的视野，极大地激发了学生的学习兴趣，产生了很好的教学效果，为国家培养大量的国产软件应用型人才，同时对国产红旗Linux及相关自动化软件的普及应用发挥很大的作用。 该课程体系及资源的建设反过来也为黑龙江大学“国家Linux技术推广中心”积累成功的培训和推广经验。