10-11版高中物理 5.1 5.2磁与人类文明 怎样描述磁场课时讲练通课件 沪科版选修3-1.ppt

【自主解答】框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向 垂直时α=0,此时磁通量Φ1=BS，框架绕OO′转过60°， 磁通量Φ2=BScos60°= BS.框架转过90°磁通量Φ3= BScos90°=0.从初始位置转过60°穿过线框平面的磁通 量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1= BS-BS=- BS,即减少了 BS 答案:BS BS 0 减少 BS 1.把某一线圈平面放在磁感应强度大的地方时,穿过该面的磁通量也一定大吗? 提示:不一定.穿过某面的磁通量不但与B有关,还与面与磁感线的夹角有关.当线圈平面与磁感线平行时,无论B多大,穿过该面的磁通量都为零. 2.你能利用“穿过某个面的磁感线条数”来衡量磁场的强弱吗？穿过某个面的磁感线条数越多，该面所在位置处的磁场越强，这种说法对吗？ 提示：不能.因为穿过某个面的磁感线条数由平面的面积、磁场的强弱和平面与磁场方向的夹角共同决定，所以不能用“穿过某个面的磁感线条数”来衡量磁场的强弱.不对.穿过某个面的磁感线条数越多，可能该面的面积较大，也可能是该处的磁场较强，还有可能是该面与磁场垂直，所以该面所在位置处的磁场不一定越强. 3.如果几个磁场同时存在,它们的磁场会相互叠加,这时某点的磁感应强度如何计算? 提示：因为描述磁场的物理量——磁感应强度为矢量,而矢量的合成应遵守平行四边形定则，所以某点的磁感应强度等于各个磁场在该点独立产生的磁感应强度的矢量和. 【典例4】下列说法正确的是( ) A.空间各点磁感应强度的方向跟该点磁场的方向相同 B.通过某个面的磁感线条数为零，则该处的磁感应强度一定为零 C.磁感应强度为零，则穿过放在该处某平面的磁感线条数一定为零 D.空间中各点的磁场强弱都相同的区域为匀强磁场 【思路点拨】解答本题应明确以下三点： (1)磁场方向与磁感应强度的方向相同. (2)磁感应强度与磁感线的关系. (3)匀强磁场中各点的磁场强弱和方向都相同. 【自主解答】选A、C.磁场方向与磁感应强度的方向相同,A正确.当平面与磁场平行时,穿过该面的磁感线条数为零,但该处的磁感应强度不为零,B错误.磁感应强度为零,即没有磁感线,所以穿过放在该处某平面的磁感线条数一定为零,C正确.空间中磁场强弱和方向都相同的区域才是匀强磁场,D错误. 【典例5】地球是一个大磁体：①在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的.以上关于地磁场的描述正确的是 A.①②④ B.②③④ C.①⑤ D.②③ 【思路点拨】解答本题应明确以下两点： (1)掌握地磁场的特点与分布情况. (2)类比条形磁铁明确各位置小磁针北极所指方向. 【标准解答】选D.(1)地磁场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近,磁感线分布如图所示. (2)地磁场的水平分量总是从地理南极指向北极,而竖直分量则南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下. (3)在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁场强弱相同,且方向水平向北.正确答案为D. 知识点1：地磁场 1.如图所示，假设将一个小磁针 放在地球的北极点上，那么小磁 针的N极将(忽略磁偏角)( ) A.指北 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下 【解析】选D.我们已经知道地球的地理北极点上可以近似地认为是地磁的南极，根据磁体的同性相斥，异性相吸，所以小磁针的N极将竖直向下，故选D. 2.地球是个大磁体.在地球上,指南针能指南北是因为受到的_____作用.人类将在本世纪登上火星.目前，火星上的磁场情况不明,如果现在登上火星，在火星上的宇航员_____依靠指南针来导向.(选填“能”、“不能”或“无法确定能否”) 【解析】地球是个大磁体，地理南极在地磁场N极附近,所以磁场为南北方向，放在地球上的指南针因受地磁场作用指南北.因为不知道火星上的磁场分布情况,所以无法确定能否用指南针在火星上导航. 答案:地磁场 无法确定能否 知识点2：磁感线 3.关于磁感线的性质和概念,下列说法正确是( ) A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向 B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C.磁感线总是从磁体的N极指向S极 D.磁场中任意两条磁感线均不相交 【解析】选A、D.磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同，A对；磁感线是假想曲线，B错；磁感线为闭合曲线，在磁体的内部磁感线则由S极指向N极，C错；两条磁感线不能相交,磁感线也不相切，D对. 知识点3：磁感应强度和磁通量 4.下列关于磁感应强度的方向和电场强度的方向的说法