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课题研究与论文写作 从化市教育局教研室音乐科 课题研究的内涵 教育课题研究是指人们自觉地采用科学的方法对教育问题进行观测、分析和了解，从而发现教育现象之间本质联系与规律的认识过程。Ω 音乐教育课题研究是指人们采用科学的方法对音乐教育的理论与实践诸多问题进行研究，以探索音乐教育的基本原理和发展规律，并用之指导音乐教育的实践的过程。 课题的来源 1、从整个教育事业的发展和音乐教育事业的发展需要中寻找课题。 2、从音乐教育实践中寻找课题。 3、从音乐教育理论中寻找课题。 4、从音乐教育信息资料中寻找课题。 从音乐教育实践中寻找课题 音乐教育实践是一切音乐教育科学理论的源泉，是音乐教育课题研究的主要对象。 目前大量的音乐教育研究课题均来自于音乐教育实践，只要是有事业心的老师，都能结合自己的工作提出许多值得研究的问题，从中可以选择提炼出大量的研究课题，而且提炼出的课题往往针对性强，实用价值高，也比较可行。 课题研究的程序 一、准备阶段： （一）确定课题 a、紧密结合自己的本职工作 b、课题的价值 c、课题研究的可行性 （二）设计课题 课题设计的重点是：目的、意义；研究现状 ；研究内容的论证和设计。 设计课题也叫开题论证。确定课题研究后，就应该从创新性、应用价值以及研究条件等方面对所选课题的目的意义、研究内容、现状、条件、分工、经费等进行分析、论证和设计。 制订方案 a、划分工作阶段； b、安排工作程序； c、明确每一阶段的工作和要求，估算每一阶段需要的时间； d、确定研究的组织形式，进行人员分工； e、规定课题研究工作开展情况的检查时间和方法； f、每一阶段和最终研究成果的形式 实施阶段 一、重视选择课题研究的方法： 在行动中研究：在实际的工作中解决问题的过程，也是实际工作者学会反省、问题探究和问题解决的过程。即行动研究。 二、重视资料的积累 二、重视资料的积累 1、收集和学习与课题相关的背景资料； 2、经常撰写研究过程中的体会与论文； 3、收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型案例；学生发展变化的典型材料； 4、及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。 如何填写课题申报、评审表 课题申报、评审表包括以下项目： 1、数据表：课题名称、主题词、课题类别、学科分类、研究类型、课题负责人情况、课题组其他成员情况、预期成果形式、申请经费、完成时间。 2、课题研究方案：包括课题研究的背景、目的意义、研究的基本内容，研究的方法、步骤与日程表，研究的成果形式，研究的组织工作以及课题研究所需的经费。 课题研究的背景、意义 课题研究的背景：即根据什么、受什么启发而研究。 课题研究的目的和意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题。包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标（学生发展）。 课题研究的基本内容 很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。 需要介绍本课题的大致内容外，还要就其重点、难点进行分析，研究内容的深度、广度要适度。 课题研究的基本方法 一、经验总结法：分一般性经验总结和科学性经验总结。 二、文献资料法：是指研究者通过查阅与课题有关的各种文献资料，以了解、证明所要研究对象的方法。 三、调查法：分为访谈调查法和问卷调查法。 课题研究必须有的材料 一、档案材料： 1、课题申请表； 2、立项通知书； 3、课题合同书； 4、开题报告书； 5、研究日程及记录。 二、研究情况 1、研究进展（研究内容、方法、手段、进度等）； 2、研究成果（论文、著作、课件）； 3、结题情况（能否按期结题、延期的原因、存在的问题、主持和研究人员及著作权是否有变化等）。 还要注意的问题 1、考虑什么样的研究方法最适合课题研究的进展及资料的获取和处理，最容易取得科学准确的研究成果。 2、要交代清楚课题研究的进度、步骤和起止时间，要善于科学的支配时间，各阶段的时间也要留有余地。 怎样撰写结题报告 按方案的计划实施课题研究工作后，必须对整个研究过程和研究结果进行分析、总结，用文字表述出来，形成课题研究的书面材料，这一过程就是课题研究成果的形成过程。 论文要素与基本结构 论点、论据、论证即论文三要素。 论点：就是作者在论文中通过论述所要表达的思想观点、见解或主张。论点应该通过逻辑思维方法、围绕自己选定的课题，对积累的大量写作材料进行整理、分析和加工，再此基础上提出自己的论点。 论据与论证 论据一般分为事实论据、数据论据、理论论据。 论证分为两种：立论和驳论。 立论就是正面阐述自己的观点，并用事实和道理来证明它是正确的。 驳论就是用事实和道理将对方的错误论点驳倒，又叫反驳。 论文的结构 基本要求： 1、中心突出； 2、层次清晰； 3、完整严密。 论文结构的基本内容：