细胞凋亡及其与干眼症相关关系研究进展.pdfVIP

ofMedicalscienceYanbian V01．32No．3 Joumal UniversitySep．2009 · · 228 生英语基础较差，造成外语教学的理解度及比例难 发展动态，拓宽知识面，开阔视野，活跃思维，培养学 以确定，加之医学院校专业课教学任务较重和内容 生自学和创新能力，加强国际交流能力，为今后的临 较多，使双语教学的实施感到力不从心．充分重视大 床工作打下坚实基础．作为培养高素质人才，参与国 学英语课程，可在一定程度上缓解双语教学所面临 际竞争的必须途径，在相当长的时期内，双语教学会 的上述难题．目前，各高等院校的英语课程一般在大 越来越普及．双语教学是一项长期的工作，成效不会 学2年级考完英语四级后就不再开设，且大学英语 立竿见影，教师应持以科学认真的态度，进行长时间 教学的主要目标是针对四级考试进行应试教育，造 的探索，创造有利于双语教学的氛围，激发学生对双 成学生英语实际应用能力较差．因此，建议将大学英 语教学学习的热情． 语课程延长，使其充分地与双语教学衔接起来．课堂 [参考文献] ] 贾艳萍，常明立．高等医学院校专业英语教学的现状思 教学中应强调学生应用能力的培养，建立良好的外 I=l 考[J]．山西医科大学学报基础医学教育版，2006，8 语学习氛围，突出听、说能力的训练，充分调动学生 (2)：221． 口] 张轩萍，余红梅。徐丹丹．医学专业课双语教学的思考 的主观能动性，发挥主体意识，成为熟练运用双语的 与实践[J]．山西医科大学学报基础医学教育版， 2008，10(1)：98． 实践者． 口] 张子波，杨康鹃，金雄杰．《医学细胞生物学》双语教学 的探索[J]．延边大学医学学报，2009，32(1)：63． ] 谭三勤．浅谈医学双语教学[J]．卫生职业教育，2006， 4展望 H 24(3)：17． 口] 任良玉，李静雅，柳海红，等．双语教学存在的问题及对 实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势 策[j]．高等农业教育，2004，3：78． №] 李光伟，苗宏志．病理生理学双语教学体会与思考[J]． 的发展需要，是培养具有国际合作意识、国际交流与 卫生职业道德，2009，27(3)：78． 竞争能力的外向型人才的重要途径，是人才双语素 口] 俞理明，袁笃平．双语教学与大学英语教学改革[J]．高 等教育研究，2005．26(3)：74．囵 质形成的重要保证．积极地开展双语教学可全面提 高学生的医学英语水平，使更好地了解专业的最新 且jt卫．址皿舢舢簟越扯皿．扯．耻—址驰驰“．让．址．址．址“越。卫．址jL．址．址舣缸取．址．址．址舢．扯．址皿jL．扯．址．址．址．址．挑．扯且—址-