2008年市高考研讨会交流.pptVIP

2008年市高考研讨会交流 王国安 除此之外，试题中的缺陷是08年高考试题可能作的改进之处，也是我们高三老师在给学生选题练习、命制模拟题时须注意的。 一是增加区分尖子生的难点设问； 二是前面谈到的科学探究（可能沿用07年的方式，也可能作一些改进（如要学生：提出问题、或得出结论、或改进方案、或其它实验方案、或表达与交流……); 三是看图表数据总结规律。…… 二、08年高考说明的变化与试题走向 从《08高考说明》的变化看:08年高考物理、生物走向为适当降低难度，化学科走向为适当增加难度。 化学要看这两科的脸色 10、精选优选精练精评，着重培养能力 习题的选择必须要有针对性，要突出重点，突破难点。 练习与测试认真批阅，精心讲评。 近几年高考各方面能力要求在提高，但能力的提高不是一句空话。复习既要“学”的“活”，又要“用”的“上”。所谓的“学”的“活”就是突破知识点，不停留在听起来都懂，做起来都不会，那样是浮于表面的“死”知识，是经不起考验的。 四、关于第二卷问题 选择题我们认为没有误差，但是第二卷是我们最担心的。如何简明扼要的答题才能拿高分，是所有学生要面临的问题。高三复习不能一味追求怎么考高分，应该还要注意取得高分的方法和途径。下面仅就第二卷举几个例子以作参考： 2007-21-（2）实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有蒸发皿 、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。 蒸发缺的仪器是蒸发皿，许多学生多答为：铁架台、泥三角、石棉网。 21-（4）不用其它试剂，检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净。 要求答“方法及操作”，许多学生只写方法、或只写操作；或操作写为现象；还有答为“焰色反应”、“燃烧”（与加热混淆）等，还有从溶解度角度答题，无法进行纯度检验。 方法与操作仍须在复习中重点讲解，现象错属基础不好 21-（5）若NH4Cl产品中含有硫酸钠杂质，进一步提纯产品的 方法 是重结晶。 审题不清。要求写氯化铵含硫酸钠提纯方法，却写为操作步骤，往往步骤又不完整。 方法与操作步骤没有分清 错误（2）：许多考生一开始就加硝酸，将三种离子混在一块检验，该表0分； 错误（3）：本来题目要求对假设3（铝中还含有铁、铜）设计实验方案，但有同学对假设1、2进行实验； 错误（4）：没有按题目限制选择仪器、药品。 错误（5）：对验证方案长篇大论，得势不得分；现象描述不准确；漏把Fe2+氧化再检验；设计没有分三大步骤（溶解、分离、检验）；有的先加SCN-再加HNO3（没有想到SCN-可能有还原性，可能会被HNO3氧化）；加试剂没有“少许”、“过量”、“适量”等量的概念；不分离混在一块儿检验。 方案设计、文字表达仍是中学生的难；特别是周密的思考。 五、商榷 练习题有些题目不是很完美，我们要注意！必要时及时修正。 只有一个人提到 广一摸 题目的问题： ……加Al粉的作用 。 谢谢！！！ * 一、2007年的几个特点 知识点的较大覆盖面（多知识点熔合、多角度设问），三维目标，关注社会现实问题，科学探究的渗透，贴近真实的框图提问，考查信息获取和加工能力的数据图表分析，强化实验考查，联系实际的计算，必考题突出主干知识，选考题紧扣核心知识、综合设问，这些也应该是08年高考化学命题将要坚持的。 《08年高考说明》中： 物理选择题加两题6分（一直都为混选，2~4个答案），非选题减6分； 生物多选（1~4个答案）题减2题6分，且过去多选题错一个没分，今年漏选但选的正确给分；选做题由15分变为10分，必做题增加11分。 化学减2个选择题、减7分；非选题加7分;难度比例由去年的3:6:1变为今年的3:5:2.其它都没有变化。 意味着考生简答量和难度都增大。 三、08届高三复习建议 1.很抓基础、重在落实。要很抓各三个模块的基础知识、基本练习，不能一开始就练习综合性试题，严格要求规范书写。第一轮复习分知识板块、不能太草率；第二轮复习主要是高考热点专题。 2. 元素化合物知识应以周期律、周期表带。由于必修内容中元素化合物知识学习得不系统，建议开始先复习周期律、周期表，然后以族为线索复习“常见金属元素”和“常见非金属元素”的主要性质及应用。否则复习其它知识缺乏载体。 3.强化实验。实验考查力度大、分值重，应分类别地、重点地、多花时间复习；一些典型仪器、典型实验最好让学生进入实验室；没有条件让学生进实验室的，教师应带实验仪器到课室示范。重视科学探究的训练。 4.重视数据、图表分析和文字表达。估计08年高考题仍会有较多的流程图提问、数据图表分析的题目。 5.重在中间，提升两头。如何在第二轮复习中使尖子生更