国家级实验教学示范中心信息综合管理平台的开发.pptVIP

国家级实验教学示范中心信息综合管理平台的开发 生命科学学院 吴 敏 项目背景 浙江大学生物实验教学中心是教育部公布的第二批国家级实验教学示范中心，也是浙江大学现有的五个国家级实验教学示范中心之一。承担浙江大学13个学院29个专业1～3年级本科生基础生物学和生命科学学院本科生的实验教学任务，以及浙江大学城市学院、浙江中医药大学等省内院校的实验教学任务。 为加快示范中心的信息化建设，更好地发挥示范辐射作用，促进优质资源开放共享。特提出本次申报项目，综合管理平台建设内容覆盖教学资源整合、中心文化建设、网络教学平台、科研应用服务、管理服务应用等多个方面。 系统建设方案 《实验教学示范中心综合管理平台》包括 中心网站 门禁管理系统 生物信息实验室管理系统 图书资料检索系统 人员考勤系统 开放实验室管理系统 仪器设备管理系统 实验室安全准入资格考试管理系统 动物数字标本库 实验中心网站 现有的中心网站是在2006年申报国家级示范中心时建立的，对生物实验中心的教学资源和成果做了比较集中的展示。网站功能相对简单，未能体现信息化管理的职能。 在原有的基础上，将按照学校统一用户身份认证接入标准重新设计，提供通行证式用户认证接口、各个管理系统的统一入口、中心信息资源汇总与发布等综合性中心管理平台。 一卡通系统应用 - 门禁管理 中心已有门卡管理系统，使用校园一卡通作为门禁管理平台能很好的解决目前系统存在诸多问题： 通用性差，使用不便。实际实验室管理中，常常是师生一人多卡，既使用不便，又容易产生安全隐患。 功能单一，无身份识别功能。不能对持卡人的真实身份进行有效的识别和记录。 稳定性差，故障率较高 计划实施下列方案： 更换现有智能IC卡门锁中的电子部分 更新智能门锁管理软件 一卡通系统应用 - 生信实验室管理 生信学实验室同时具有实验室管理与机房管理两个特点，利用学校的统一身份认证和校园卡服务平台解决现有系统以下问题： 现有系统管理过程复杂； 现有身份识别方式不能准确核对身份，会造成同学之间或熟人可以顶替使用， 读卡器不匹配，造成读取的数据与一卡通不符。 计划实施下列方案： 升级现有系统 制作机房管理一卡通接口程序 更换读卡器 一卡通系统应用 - 图书资料检索 生物实验教学中心有几万册图书，出于粗放管理状态。为了广大教师和学生能更便捷使用这些宝贵资源，在现有的图书管理软件的基础上，结合学校一卡通工程，设计开发实验中心资料室的信息检索、图书借阅的综合平台。具体为： 开发改造现有的图书资料检索平台系统 制作管理检索平台与一卡通接口程序 购置读卡器 一卡通系统应用 – 人员考勤 生物实验中心现有的人员考勤为打卡考勤，由于实验课程的特殊性，需要能够实现对教师工作的实时考勤和统计。以期能真实反应教师的工作量。结合中心网站统一登录入口，结合一卡通的系统应用，在中心网站上设计开发考勤模块，实现教师能够使用校园卡在线考勤和系统统计。 开放实验室管理系统 结合实验中心的一卡通系统综合应用工程建设，为本中心面向全校学生开放的开放实验室设计开发包含实验室预约、使用、实验材料管理等功能的管理系统，为本科生的自主创新、第二课堂、SRTP等计划提供更好的公共教学服务平台。 仪器设备管理系统 现有的仪器设备管理系统是在学校“世行贷款”项目的资助下建立的，仪器信息录入管理不方便、仪器状态、维修情况更新不及时、不能与学校设备处数据信息共享等问题。 在现有仪器设备管理平台的基础上， 利用学校的网络资源，重新设计改进仪器设备管理平台，实现与学校设备处仪器设备数据信息标准的对接和仪器设备维修的规范化、实时化管理。提高管理效率和仪器设备的利用率。同时,对学校其他实验教学中心和相关实验室的仪器设备管理起到很好的示范作用。 实验室安全准入资格考试管理 根据学校制定的相关实验室安全管理制度、操作规范以及生命科学实验课程自身的实验要求和相关实验、仪器操作规范，在实验中心管理平台内，利用校园统一身份认证和一卡通系统，开发实验室安全准入考试平台，对参加实验课程和开放实验室的学生提供前期的实验安全和规范的学习和考核。 编写《生物实验教学中心学生实验操作手册》 开发与相配套的学生实验资格考试管理系统 动物数字标本库 本学院的动物标本室保存了自上世纪30年代起至今的动物标本，种类丰富，数量众多。部分种类现已难已采到。是不可多得的教学科研资源。但现在的标本存放和展示存在很多问题，无法使这宝贵的资源面向更多的受众。因此在中心综合平台上，计划开发动物数字标本库： 利用数码摄影技术，对标本进行整体和细节摄像 对现有分类完整标本构建数据库，整合图像和视频技术，形成动物数字标本库 标本展示区配置触摸式计算机以及