实施新课程的几点感受.pptVIP

实施新课程的几点感受 湖州市第五中学 施建军 一、关于《课程标准》、《指导意见》和教材三者关系的再认识 2年前接受培训的观点 《课程标准》是教学的依据，课程标准的核心是“课程目标”，但不能将课标中的“内容标准”视为法规性的“教学内容”。教材仅仅是一个载体，切勿本本主义。要用课标、用好课标、用活课标。 今天的认识 淡化《课程标准》 重视《指导意见》 吃透历史教材。 淡化不等于抛弃 高度重视对课程性质 、课程的基本理念 、课程设计思路 、课程目标 的研究，尤其是课程的基本理念 。  普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。 ??? 普通高中历史课程在体系的构建上，既注意与初中课程的衔接，又避免简单的重复，遵循高中历史教学规律；在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。???? 普通高中历史课程的设置，体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间，有助于学生个性的健康发展。??? 普通高中历