2011年福建省教师招聘考试-教育综合冲刺试卷及答案.docVIP

2011年福建省教师招聘考试-教育综合冲刺试卷及答案.doc

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2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(一) (满分100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 16 20 20 14 100 得分 得分 评卷人 一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.我国及世界上第一部教育学著作是( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》 2.结构课程论的提出者是( ) A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.班杜拉 D.杜威 3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是:遗忘的进程不均衡,表现为( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.时快时慢 D.均匀递减 4.现阶段我国教育目的的重点是( ) A.发展学生的智力 B.发展学生的个性、特长 C.培养学生的创新精神和实践能力 D.培养学生的政治思想道德素质 5.学生入学后,教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( ) A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.定向性 6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是( ) A.学习动机 B.学习需要 C.学习兴趣 D.学习期待  7.关于课程与教学的关系,下列说法错误的是( ) A.课程与教学不可分割 B.课程总是在特定的教学中实现的 C.教学包括课程 D.教学总是在特定的课程基础上进行的 8.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到,其目的是 A.运用知觉的组合规律来巩固知 B.运用被感知的强度律来巩固知识 C运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识给我一打健全的婴儿,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为我所选定的任何类型的人物 医生、律师、艺术家、巨商人,或者乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力,祖先的职业与种族。 1.结合上述材料,论述遗传和环境对个体身心发展的影响。 2.试论述影响个体身心发展的因素。 2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷(二) (满分120分) 题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 20 20 20 30 120 得分 得分 评卷人 一、选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。)在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1.世界上最早的教育文献是我国的 ( ) A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是 ( ) A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺 3.狼孩的心理障碍主要原因是( ) A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了 () A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指( ) A.学校教育制度 B.高等教育制度 C.社会教育制度 D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是 ( ) A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 7.勤奋和懒惰属下列哪种特性? ( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.兴趣 8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( ) A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( ) A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是( ) A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定 11.个性结构的核心成分是( ) A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣 12.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? ( ) A.广度 B.强度 C.时间 D.空间 13.掌握概念时运用变式的目的是 ( ) A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征 14.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ( ) A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 15.听觉中枢位于( ) A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 得分 评卷人 二、填空题(本大题共11个小题,每空1分,共20分

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