06教学的组织艺术-JRT.pptVIP

初级讲师入门训练-教学的组织艺术 教学的组织艺术 了解教学组织的步骤及各部分应掌握的技巧 让学员掌握最基本、最常用的四种训练方法、学会处理各种教学问题 学会在实际授课中运用 课程目标 2 课程大纲 一、前言 二、开序部分 三、主戏部分 四、尾声部分 五、总结 1 前 言 教学的组织艺术直接影响着教学的效果 心境调节法 假装勇敢法 分解注意法 语言暗示法 “当众孤独”法 开序部分 调整情绪 ---充满饱满激情 问好 自我介绍 精彩开场白 课程介绍 开序部分 调整情绪 问好 自我介绍 精彩开场白 课程介绍 ：课程目标、大纲 善于激发兴趣 增强参与感 掌握课堂节奏 善于应变与控场 运用多种训练方法 主戏部分 巧设悬念，善于诱导 表扬激励、多点肯定 给予新知、启发深思 感情渲染、形象激趣 善于激发兴趣 提问运用 语言启发性 讲师态势语的关注 增强参与感 掌握学习规律 设计课眼、激起高潮 注意学员反应 因人、因课掌握而异 掌握课堂节奏 中途讲错怎么办？ 中途忘却怎么办？ 反应冷淡或会场不安静怎么办？ 出现意外、尴尬怎么办？ 善于应变与控场 讲授式 小组研讨 演练 游戏 运用多种训练方法 运用提问 富有感染力 讲授式 准备说明 分组研讨 成果发表 小组研讨 在研讨价值的题目 小组人数适当 设定小组长、记录员、发表人等角色 准备说明 讲师巡回指导； 用车轮法让每个人参与； 时间掌握。 分组研讨 在发表时其它组员予以配合； 发表后讲师予以适当的评论。 成果发表 说明示范 展示演练 分组演练 演练 （1）场所安排 （2）讲师示范 （3）角色界定—— 业务 员、客户、观察员 说明示范 用击鼓传花、数“七”等轻松方式选取