陈涉世家（第一课时）.ppt

《报任安书》节选 “古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 译文： 古代拥有财富、尊位而姓名埋没的人，不可胜数，只有卓越超群的人才为后人所称道。文王被拘禁在羑里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。 自学指导一：朗读课文 感知内容完成下面问题（约5分钟） 1、本文以 为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了 ，鲜明的揭示了它的实质—— 。文中的主要人物形象是 ，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出 一位 的光辉形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 2、概括各段主要内容并划分层次 1、本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义—大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的实质—一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 自主学习二：分析第一部分，疏通文意。并思考以下问题。 （1）第一段是从哪几个方面来写陈胜的？ （2）为什么先写这段？ （3）为什么在开头先列出陈胜再列出吴广呢？ （4）作者是怎样写出少年时陈胜的个性的？ 2、为什么先写这段？ 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。 自学指导三：分析第二段，疏通文意，回答问题。 1、陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？ 2、陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？ 3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： 4、“死国可乎”表现了陈涉什么精神？ 5、陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？ 6、陈胜在发动起义前所做的“威众”准备（舆论准备）是什么？这样做的效果是什么（原文）？说明了什么？7、文章第２段主要采用了什么描写方法，有何目的？ 1、陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？ 2、陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？ 3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： 4、“死国可乎”表现了陈涉什么精神？ 5、陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？ 6、陈胜在发动起义前所做的“威众”准备（舆论准备）是什么？这样做的效果是什么（原文）？说明了什么？ 7、文章第２段主要采用了什么描写方法，表现了陈涉怎样的才能？ 语言、动作 洞察时局，卓越的组织领导才能。 小结： 本段交代了起义地点、有利条件等起义背景，又进一步描写了陈胜、吴广谋划起义的过程，最后达到了“威众”的目的，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的特点。 拓展：怎样看待他们所采用的迷信手法？ 采用“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。 * * 在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭竿起义。——、——便是中国历史上第一次农民起义的领袖。 导入 陈胜 吴广 对于这次农民起义，著名史学家司马迁是如何评价的呢？ 制作人：张丽霞 陈涉世家 司马迁 　司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 作者简介 　　《史记》，