224-研究性学习系列讲座之一.pptVIP

研究性学习系列讲座之一 研究性学习系列讲座之一 一、指导学生选题 内容 1、选题的方法 2、选题的途径 3、选题应注意的问题 重点指导 课题的途径，也就是课 题可以从哪里来 教学方法 案例教学、启发引导.. 活动主题开发的三条主线 一、学生与自然的关系，例如环境问题探究类的主题活动，如“社区环境调查”、“保护水资源”等 二、学生与他人和社会的关系，例如“洋快餐现象”、“中学生与日本动漫现象研究”等 三、学生与自我的关系，例如“爱眼行动”、“了解我的成长历程”等活动.. 学生确定课题后,引导学生提出问题 1、我对这个问题感兴趣吗？ 2、我的知识和能力能胜任这个课题吗？ 3、这个课题有没有实用价值？ 4、这个课题别人做过没有，如果别人做过，那么我们再做时有没有创新？ 5、我们能否从校内或者校外找到能指导我们研究这个课题的老师？ 6、哪些同学能够成为我的研究伙伴，这些同学在哪些方面与我的兴趣爱好相同，他们有哪些长处能弥补我的不足？ 7、这个课题需要查找哪方面的资料，我可以通过哪些途径查找这些资料，我是否有这些途径如果我没有，我的合作伙伴是否有 8、如果我的课题属于调查类，我需要抽取哪些样本，我通过同学老师家长等方面的帮助能否完成抽样调查？如果需要到社会上进行抽样调查，我们的精力时间人员够不够？ 9、我们的课题如果属于实